幼儿老师培训心得 厚积薄发 师幼共同成长

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点滴积累做好每一步，做好量的积累才能够达到质的突破，这无论是对于孩子的教育，还是对于教师自身的成长，都是非常重要的，在听完刘老师的分享后，更是深深的感受到了这一点。大二班的小朋友能够有现在的进步，都离不开幼儿园三年点滴的积累和成长，从孩子刚进入小班开始，就开始制定短期、中期、长期的规划，并且利用一日活动中每一个小事情来锻炼孩子，调动孩子的积极性和主动性，让孩子做主人，正是老师做好了日常点滴工作，做到了量的积累，才使得孩子现在有了质的飞跃。而刘老师能有现在满满的教育经验和教育智慧，也都离不开平时工作的积累，作为一名新老师想要把工作做好，也是需要不断的积累经验。

在听完刘老师的分享，并结合自己这半年的工作，深切的感受到了对于孩子的教育，要渗透在日常点滴，对于自身的成长也要注重日常经验的积累。没有突然优秀的孩子，没有突然优秀的老师，一切都是厚积薄发。

一、注重点滴教育，促进孩子成长

刘老师教学经验分享上谈到培养幼儿沟通合作能力的发展，利用值日生让幼儿进行沟通和商量；户外活动的时候，不限制孩子游戏内容，让孩子自由分组选择活动；幼儿自主游戏的时候可以让幼儿自己制定计划，分阶段进行游戏。而这都是利用日常点滴活动来提升幼儿沟通合作能力，所以对于孩子的教育来说，应该要渗透在日常点滴，不能仅仅依靠教学活动来促进孩子的成长。

在日常活动中要了解孩子的发展特点和发展水平，通过孩子的一些行为活动去观察孩子，了解孩子行为想法，才能够选择出适合孩子的教育方法。一日生活皆教育，在以后的工作中要处处留心，挖掘孩子的生命价值，调动孩子的积极性和主动性，让孩子主动的参与到活动中，在日常点滴教育中尊重孩子，不做高控型教师。

二、注重点滴积累，实现自身成长

作为一个新教师，想要成为一个像刘老师那么优秀的经验丰富的教师，必须要不断的思考，注重点滴的积累。首先是要提高自己的专业能力，要善于观察孩子，并且要不断的去思考。通过半年的工作，有些时候会发现自己学习的理论知识无法与实际工作相结合，面对一些问题无法处理，其实问题的背后就是缺乏深度思考，所以还是要注重日常的思考，将每日一点小事进行记录，不断的思考和总结，将一些好的经验吸收，不好的将其摒弃。其次是不断的向老教师学习，善于积累一些好的教学经验，就比如像刘老师所推荐的一些很实用的教学经验，那么我们可以在日后的工作中进行尝试，而通过不断的尝试积累来丰富自身的经验，实现自身的专业成长。

教育是一个长期的过程，在这一过程中，需要我们走好每一步，关注到孩子的点滴，做好量的积累，才能够实现质的突破。