博观约取，厚积薄发 ——教师个人学习计划

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身为教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。常言道，想要给学生一杯水，自己就要有源源不断的水源，所以必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应快节奏的工作。

如果将知识比作一汪清澈的水，那寻找知识的过程也就是我们探求水源的过程。提高自我这是一个广泛的长远的目标，为了实现这个长目标就要制定相对应的一个个切实可行小目标，一点一点的向大目标靠近。制定目标前，先要了解出发点，了解自己所在位置，进行自我剖析。

一、自我分析

（一）个人优势

年轻有朝气，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。积极参加各种培训活动，积极参与其中，深入学习。

（二）个人存在问题

教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。

在上学期的教学中，有特色的有创意的东西还不够多，在今后的教学中还要努力找出一些教学的特色点，挖掘学生的兴趣点，让学生都能参与到课堂上来。因为刚刚步入教师岗位，对于个人发展、个人计划仍然存在计划多落实少，或者落实不到位的情况。

二、个人发展预达目标

师德：“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。

学习：教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。

教学工作：在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用课程资源，不断提高新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。

教科研：学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。

三、实现目标的具体措施与方法

（一）三看

加强学习，不断探究课堂教学，研究课堂教学的艺术。在停课不停学期间，每天坚持看一个名师观摩课，并及时记录值得学习和借鉴的点，不断总结反思。每天坚持学习继续教育中关于的信息技术的一个点，并及时做好笔记，进行练习。每天看一课的继续教育中公需科目的视频。

（二）三写

作为教师，写好三笔字是基本功，同时也是教师综合素质的体现。抗疫期间，在家中刚好有时间可以进行基本功的练习，每天写一张钢笔字，写一面小黑板。当然，还有每周写一篇博客。

（三）三研究

学而不思则罔，思而不学则殆。教师是教育教学的学习者、研究者和实践者。首先就要研究总结每日教育教学中的得与失，及时将反思中的内容撰写教学反思、教学案例及教育随笔；其次在教育教学论坛中研究学习，互动交流。可以从本博客中，发现了很多教育教学中可以借鉴的的好方法，因此，及时利用好身边的资源，时刻关心深入思考。最后，是利用好每周的教研课进行研究，每周的线上教研是向同组教师学习的好机会，及时交流谈论教学中的疑与惑，有助于同组教师共同进步。