“名家引路 向‘阅’而行”学习心得

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市教育局教研室小学语文学科主任、河南省特级教师许睿走进**区佛岗小学，为全体语文教师做了一场“基于统编教材阅读教学的思考与建议”的讲座培训。**区教研室邢露副主任也进行了聆听学习，并对现场教师进行了点拨指导。

许睿主任带领大家从课后习题中梳理统编教材每一学期的教学要点，基于课标寻找“阅读教学”，重点从阅读教学方式、阅读教学层级和改进策略方面进行了指导。

许主任深入浅出，循循善诱，给现场教师带来一道丰盛的精神大餐，帮助老师们树立了正确的阅读教学观念，给教师们的阅读教学指明了方向。

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今天，学校邀请武汉市教育局教研室小学语文学科主任、河南省特级教师许睿老师走进**区佛岗小学，为我们全体教师做了一场“基于统编教材阅读教学的思考与建议”的讲座培训。

许睿主任带领大家从语文教学的五大板块入手引入今天的讲座， 随后从课后习题中梳理每一学期的教学要点，基于课标寻找“阅读教学”。重点从阅读教学方式、阅读教学层级和改进策略方面进行了指导。

许睿主任主张通过“减”、“加”让阅读教学回归正常，把“以读代讲”作为课堂减负的抓手，把“课外阅读”作为学生课下加料的重点。讲座结束后，各位老师趁热打铁，把自己此次讲座的收获用思维导图的形式加以整理、内化。

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   今天下午，武汉市教育局教研室小学语文学科主任、河南省特级教师许睿为我们做了一场“基于统编教材阅读教学的思考与建议”的讲座培训。**区教研室邢露副主任也进行了聆听学习，并对现场教师进行了点拨指导。

      许睿主任带领我们从课后习题中梳理每一学期的教学要点，基于课标寻找“阅读教学”。重点从阅读教学方式、阅读教学层级和改进策略方面进行了指导。许睿主任主张通过“减”、“加”让阅读教学回归正常，把“以读代讲”作为课堂减负的抓手，把“课外阅读”作为学生课下加料的重点。**区教研室邢露副主任针对许主任的指导，教给我们如何更好地记录、使用结构化的笔记，并建议我们尝试制作思维导图，反复学习，最终内化为自己的课堂教学坐标。  

      以这次培训为契机，相信我们大家会继续探索阅读教学，为我们学校的语文名学科建设增砖添瓦，真真正正做到让教学从“繁复”走向“简单”、从“问题”走向“能力”、从“被动”走向“建构”。