教师业务自传 我为什么做老师

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题记：昨天爸爸的学生来看望他，他“得意”的心情溢于言表，直到刚才还在讲他当年的“英勇”事迹，讲他是如何边代课边准备高考，如何教比他年纪还要大的学生，如何选班干部，如何实施奖惩制度，如何使学生心服口服，如何和学生保持这样良好的师生关系，如何组织学生参加各种活动并最终荣获第一……讲这些故事的时候，爸爸脸上的表情是幸福的，我想自己在年过半百之时会不会回忆当初，幸福难耐……

寒假期间，我去参加了初中同学的聚会。当他们知道我现在在学校教书时很是诧异，问我怎么去当了老师，我先是一愣，我怎么当了老师？我的记忆就追溯到高考结束填报志愿的时候，当时是爸爸连同姐姐一起帮我做的决定，他们觉得女孩子要稳定，做老师是个不错的选择，于是我就选报了师范学校，毕了业自然而然的就到学校找工作。这是我对同学的回答。聚会回来以后，我又思考了这个问题，我为什么会当老师。换句话说，在我真正走上教师岗位尝到了教师各种辛劳、心酸、辛苦之后，我为什么还继续当老师？

相遇

2014年10月8日我开始实习，是在开封尉氏的一所学校，客观的说这所学校的硬件很差。整个校园的地面是原始的土地，每当学生跑早操的时候校园里便尘土飞扬，如果天公不作美，还会有大风来袭，整个校园的景象可想而知。我带的是六（1）班语文，班里共95个人，可是教室远远没有那么大容量，导致每两排课桌之间只有近一尺的距离，正值青春期发育的孩子挤在这狭小的空间埋头写作业的样子着实让人心疼。现在大部分农村学校教室都安装了多媒体，这里当然没有，就连黑板还是最古老刷黑色油漆的那种。住宿的条件更是让我难以适应，教师和学生住在同一栋楼，洗漱得端着盆子到楼下那几个时常不流水的水龙头那儿洗。十一月份已是深秋，可孩子们还是拿着盆子接刺骨的冷水洗漱，甚至把脚伸到水龙头下边直接冲洗……

我刚开始还为自己被分到条件这么差的学校而闷闷不乐，可是看到孩子们在“尘土飞扬”的操场上跑操时口号依然响亮；在狭小拥挤的教室学习时态度依然端正；在那样的住宿条件下，依然很知足，我有点自惭形秽了。

于是，我对班里的孩子说，你们放学可以到我屋里倒些热水洗脚（我屋里有烧水壶）。但他们还是羞涩的，只有一两个活泼外向的女孩儿来倒了热水回去大家轮流洗脚。我想这样也应该会好过一点。

我来到学校两个月后，学校举行了一次语文知识竞赛，我们班出奇得了第一名，孩子们的喜悦溢于言表，听到几个活泼的孩子说：老师我们班语文终于得第一名了，以前都是倒数第一。我当然特别开心，自己的付出终于得到回报。

12月底，我要离开这所学校了，正好赶上圣诞节，孩子们辛苦一年，为了让他们放松一下，顺便为我开一个欢送仪式，班主任就允许他们自导自演开了个小晚会。我没有什么可以送给孩子们的，就精心做了个ppt，记录了三个月以来发生的点点滴滴，但是很遗憾，最终没能播出来，因为学校唯一的一个投影仪坏了。

ps:走的时候，我收到了大部分孩子写的信（其实就是小纸条），里边满满的都是对我的不舍。我把精心做的ppt和想对他们说的话发到班级QQ群里，学校没有计算机课，不知他们会不会看ppt。


相识

真正毕业以后我先去了一所私立学校。教的第一个班级是五年级，班里只有15个孩子，每个孩子都聪明可爱，个性鲜明。我刚到这里几天后进行了期中考试，相较于第一次月考成绩，退步了几分。后来又进行了第二次月考，成绩依然不理想。我在反思，是不是自己不适合做老师，平时工作已经很尽力了，但为什么不出成绩？！现在回想起当时的工作方式，用一句话说就是:只会埋头苦干，不会总结经验。当时只能用题海战术，让孩子多做题，多见新题型。期末考试成绩终于有了进步，平均分88.9，我接手这个班到现在第一次突破85分。

圣诞节，我一直在想送给孩子们什么礼物呢，吃的？圣诞节少不了他们吃的，玩的？班里要举行圣诞晚会，就是让他们放开了玩，最终我决定每人一件学习用品，其实这些他们也是不缺的，但作为圣诞节礼物他们还是很期待。我准备了15个签，每个签写上礼物的名字，等他们准备的节目都演的差不多了，我组织他们玩了大家都会玩的过七游戏，谁先出局谁就是最后一个抽签。当他们最终拿到礼物的时候，一个个都眉开眼笑，其实我比他们更开心。



相知

现在，我带的是一年级数学，班里的孩子更是活泼聪明，暖心可人。

比如说：有一次，马傲原过来拉着我的手，突然说，“老师你的手怎么这么凉？”

“那快别拉我的手了孩子，自己走。”

“不行，我要拉着你的手！”

“怎么了？”

“我不想让你冻着呗！”

再比如：有一次我因为一些事去吃饭有点晚，刚进到餐厅坐在我的位置上，小佳悦（学校教师和学生一起吃饭，以防小学生发生什么意外，小佳悦是坐在我旁边的小姑娘）就端过来一碗汤，“老师，快喝，一会儿就凉了！”

再再比如：打雪仗的时候，小溪的手冻得通红通红，我把手套取下来给他戴上，旁边的黄子辰看见了，悄悄的把自己的袖头取下来，老师，要不你用我的袖头吧。

……

像这样的例子在班里每天都会上演，也感谢上帝给我如此恩典，让我遇见这么一群群可爱的宝贝，与他们相识相知……

再回到最初的问题，为什么做老师？我想答案也迎刃而解了，我们的付出，最终有所收获，不管是成绩的进步还是情感的升华，亦或是因为我，孩子懂得了感恩，有了积极向上的生活态度……这难道不是我们做老师的意义吗？



我希望像爸爸一样，在年过半百之时，回忆当初，幸福难耐……