参加《中国教育梦———全国小学语文深度课程》学习随记

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今天我们来到了郑东新区实验学校，来参加《中国教育梦———全国小学语文深度课程》学习。

上午我们先听的是国家特级教师孙双金老师的《开天辟地》。这节课让我们的世界整个都打开了。导入的时候，老师先出示了六个神话成语故事。让学生说他们有什么相同的地方，学生回答说，他们都是神话。那具有什么样的特点呢？从而与儿童故事和校园故事进行对比，从而突出神话的具有神奇的特点这一明显特征。接着老师开始讲述课文内容。通过全文概括，通过形声字学习，理解“混沌”这两个字为什么是三点水。以及当时盘古的生存状况，从而理解出三点水的重要性。还通过鸡蛋与大西瓜,蒸房,容器的对比,突出为什么说是鸡蛋，是因为它能孵出小鸡，讲究比喻的妙处。后来作者又出示了另一个版本的盘古和《圣经》里的《创世纪》进行对比，从而说出你，你喜欢哪个版本？为什么喜欢？

这篇课例其实属于群文阅读的一个类型。通过一个主题，四个版本的课文阅读，当时中通过读去理解里边儿的文字内容，以及你觉得是否合理，等等来突出古版《开天辟地》语言的合理、精辟和奇妙之处。最后通过一个假说，突然有一天，地球上只剩下你一个人，晚上你睡觉的时候帮你关上了门，突然有人敲门，你才会看到什么？激发学生的想象。

他谈到了他实施的课程《十二岁之前的语文》，从课程的设置，内容及策略都进行了详细的阐述。特别是教的策略提到“起点高一些，容量大一点，思维深一些，情趣浓一些，积累厚一些”，给了我很大的启发。

下午又听了潘文斌老师的《我的心情故事》和史春妍老师的《夜色》。特别是史老师的课，对我今后的教学有很大的帮助。课上史老师注意激发学生的兴趣，对于文中的长句进行重点的指导和范读。老师写字时对于坐姿和执笔姿势的要求严格，而且不时的提醒学生。为了让孩子暂时的调节一下情绪，练了写字功，很有意思（我已经记下来，准备在课上用）。

今天的课收获颇丰，学到的东西就运用到自己的教学中，受益无穷。