语文老师备课心得 如何备学情

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备课注重教材，知识点，学情，以及重难点等方面。

今天我谈谈自己的理解，就是如何备学情。

我是这样理解的，备学情可以简单的理解为备学生的心理特征，学生的接受能力，学生感兴趣的知识点，以及能够提升学生的能力的一个点。而不是只是简单知识的传授与讲解。

这就要求老师要能将自己所教的学生分层次，然后一节课上所涉及的问题也是分层次的，遵循学生的认知规律，由简到难，像螺旋式上升，对学生的思维也会起到一定的提升作用。

简单的九语文学科进行分析，课堂上的字词讲解，也是希望基础比较薄弱的学生能够吃得饱，一些整体感知的课文习题是希望中间学生参与其中，最后是有一定的难度的问题，是希望思维发达的学生有所感悟。对于语文的课堂，这些可能还是特别明显，因为语文的课堂需要头脑风暴，思维相互的碰撞中会产生不一样的想法。

那我认为在这些内容中，最重要的还是学生的心理特征，我们掌握学生的心理状况以后，就会更加明白学生的需要是什么，化老师催促的这种现象变成学生主动学习的过程。

孩子们的能力可以分为社会型，学习型，知识型等。老师们还可以根据孩子的特质了解到孩子是否愿意努力，是否能够吃苦，是否有坚定的目标，家庭环境是否会有影响等等这些因素，搞明白以后，大家才可以有的放矢。