经验分享 如何打造“三有”课堂？

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我认为提高线上教学的有效、有趣、有底要从以下三方面进行：

（一）课前

1.备课：教师一定要精心备课，深入钻研教材，并进行设置课件。且课件设置的画面要美观大方，要吸引学生一直坐在电脑前，就要精心涉及PPT，尽可能符合学生的审美特点和偏好，时不时通过画面给出一些小意外和惊喜。这样学生不会因长时间面对电脑而产生审美疲劳。

2.精心设计教学环节：线上教学一定要让学生有足够的参与感，避免真的变成“听”课，所以教学设计上“多设问”“多引导”，通过类似的方式激活学生，让学生愿意主动思考，最大程度上给学生主动思考的机会，这样学生自然也愿意跟着课堂的节奏走。

（二）   课中

1.主动出击：为了保证上课效果，对每个学生负责，即使是线上教学，也不能少一个环节——点名，教师要在适当的时候通过简单点名提问的方式，让更多的学生参与进来。

2.即时板书：当教学内容进入重点或者需要特别提示时，我们可以在原有课件的基础上进行现场书写，这样也可以吸引学生的注意力。

3.增强互动：线上授课时，学生参与互动的方式只能是文字的形式，这其实是线上授课的一个优势，所以教师一定要充分利用这样优势，尽可能多的在课堂上留给学生参与课堂的机会，学生进行文字回应是增强学生记性的一种很好的方式。

（三）课后

    作业设置一定要合理，教师要进行在线答疑，钉钉有个很大的好处，不需要加好友就可以进行聊天，所以老师可以利用这一点，多和学生沟通交流。