班主任工作心得 信任，成功教育的基础

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人与人之间，若无信，则无法构成交往的前提。而相互之间的信任，更是达成目标的基础。

在教育中，也正是如此，教师对孩子的信任，教师对家长的信任，家长对孩子的信任，家长对教师的信任，交织在一起，才能保证成功教育的达成。如果教师不信任孩子，那么孩子将会变得怀疑自己，变得自卑；如果家长不信任教师，也会为师生、家园关系造成一定的影响。

开学前一天，孩子们要先入园报到，来园之后归置好物品，孩子都开开心心地回家了，本以为这是完美一天的结束，没曾想，却是不良收尾工作的开端。晚上，小杰妈妈打电话质问我，为什么不让她的孩子选玩具。我有些发蒙，班主任通知过，报到完毕之后，孩子由家长直接带回，不做过多停留，孩子哪有时间选玩具？还未正式开学，班里的玩具还未入区角，哪里有选玩具的物质条件？我一直在休息室帮助家长选床铺，从未进过设置区角的教室里，怎么会和她儿子谈起不玩玩具的事情呢？

我把这些情况讲给小杰的妈妈听，得到的却是完全的不信任，说道：班里有那么多的孩子，要是我的话，我也没有那么多的耐心让孩子选玩具玩，但是看着老师不向那么没耐心的人……讲到最后，我有些生气，我告诉她，如果你只相信自己的孩子，不相信我说的，你可以问问其他家长，看看这天我是在哪里，如果不信任其他家长，你可以问问陪小杰一起来报到的爷爷，或者问问我们班的其他老师，咨询一下当天的实情到底是怎么样的！

后来的结果，还是在小杰妈妈的怀疑中结束。其实，幼儿园的孩子，在有些时候很容易出现记忆混乱。把没有发生的事情，当成发生过的事情；把昨天的事情，当成是今天发生的事情。而我们也经常会遇到家长们的疑问，为什么孩子经常会说一些“谎话”，在教师的解释之后，他们能很快释然。想必就是出于对教师的信任吧！

当家长足够信任教师，教师自然也不会辜负家长的托付，全心全意地教育孩子；当教师做了足够的解释，家长给出的反馈，还是不依不饶，这又如何不让教师心凉呢？教育孩子，是家长和教师之间共同完成的，二者处于一个平等的合作者的关系，如果这两者之间，没有足够的信任，存在着没完没了的怀疑和猜忌，那么，请问：我们对孩子的教育，又该如何进行呢？

信任，是人与人交往必备的条件之一。而家长和教师之间，又存在着一些特殊的关联，因此，为了给予这个关联以更好的教育，家长和教师之间，一定要保持着最基本的信任，这样才能向孩子更好的成长迈进。