父母，是孩子的第一任老师——《家庭教育的8堂必修课》读后感

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教育，一直就不是一件简单的事。关于家庭教育，我自认做的不好。为此，寒假，我读了美国伊丽莎白·潘特利的《家庭教育的8堂必修课》这本书，受益匪浅。

这本书介绍了父母的言行举止对其子女的行为和成长产生的种种细微的影响，并提供了父母能做出的不大但及其重要的改变。本书在正文前安排了序言、绪论，还讲了“如何使用这本书”。在正文中，每一个篇章都先安排了一个“关于教育的小故事”、再点名“隐含的信息”、及对这个问题的“思考以及身为父母需要作出的改变”。每一章节都充满了温情，同情和幽默，更为重要的是，本书对如何纠正这些错误的信息提供了具体的建议，因此传达出来的是更为积极、促进成长的教训。

其中，我对《牛肉馅》这个故事印象很深刻。故事讲得是妈妈让16岁的柯特去超市买牛肉馅，但柯特到超市转了一圈，没有买到牛肉馅，因为他只吃过做好的牛肉制品，不认识包装好的牛肉馅。现在的孩子都是独生子，父母包办日常事务，孩子独立性差已经是个不争的事实。我的儿子更是如此，从小奶奶照顾的多，真正是饭来张口、衣来伸手，自理能力、独立性差，只要在家吃饭，孩子的奶奶就忍不住想要伸出手去喂。我也一直想方设法锻炼孩子，但道路艰难而又漫长。作为家长，我们不是做得太少，而是做得太多，由于我们做得“太好”，剥夺了孩子锻炼的机会，孩子缺失了一些技能。而这些技能，是无法用金钱买到或给予的，只能通过阅历的增长来获得。老虎之所以成为“百兽之王”，是因为老虎在小老虎能够自己生活的时候就“狠心”的将它推出家外，让它自己生活。作为家长，我们的责任是培养最终可以离开家长的呵护而独立生活、有责任心而又有能力的年轻一代；我们的责任是帮助他们形成依靠自己的能力来做事的技能。因此，我们应该心安理得地教育孩子自己的事情自己做，并且主动承担一定的家务劳动。成功的一半是发现错误，另一半是改正错误；意识到错误产生的可能性有时万千可以预防错误的产生。在孩子的自理能力培养方面，我已经认识到了错误，以后，要着手训练。

另一个故事《按酬付劳？》也给我留下了深刻的印象。故事主要讲的是很多家长在家庭生活中为了锻炼孩子的生活能力，让孩子承担一定的家务，并附一定的酬劳。结果就出现了这样的事情：因为表现突出得到一定奖励，或已经挣够了足够的零花钱，个别学生拒绝承担家务。书中给得答案是这个样的：家务劳动由家庭成员共同承担，大家共同的责任是保持家庭的清洁卫生、安全和生活的正常运转，所有人都是平等的。有些家务应该根据家庭成员的经验和能力来分派，作为孩子，理所当然应该承担洗盘子、倒垃圾、扫地等日常家务，如果让孩子承担其他的家务劳动，可以将这种报酬视为“额外奖励”，并且如果孩子想做也愿意做的话，要让他们能够得到这种“额外奖励”。

作者身为4个孩子的母亲，走访无数个案例，进行总结，站在一定的高度告诉我们：每个人——无论是儿童还是成年人——都各不相同，父母与孩子互动的方式数不胜数，你所碰到的情况很可能没有被归纳出来。因此，你所能做的就是收集一切可以得到的信息，保存那些似乎会成功的观点，让某个忠告适用于你所知道的你孩子的特殊天性，教导孩子懂得“交通”规则，直到他们走向成功的未来。

    开家长会时，每次都遇到一些家长问：“为什么学生都听老师的话，却不听家长的话呢？”我想说的是，学生听老师的话，或许是因为师道尊严，或许是因为学生有“向师性”，或许是因为师生有一定的距离感、或许是因为老师言行一致，但更最大的原因是老师所做的是一件很系统的事情，学生不听家长的话，是因为父母仅仅是父母，更因为家庭教育的技巧性还需要进一步提高。父母是孩子的第一任老师，《家庭教育的8堂必修课》教你实招教育孩子，值得一读。

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                        ——《家庭教育的8堂必修课》读后感

**区实验小学  张丽娟