小学数学教师读书感悟 阅读，会一直在路上

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有人曾说：“阅读，是一个人提升自己的最廉价的投资，也是提升自我的最快捷径。”我非常赞同这句话。

做为刚刚踏上教师岗位的新教师来说，可以有很多种途径来提升自己。可以向老教师们请教，可以借鉴身边优秀教师的相关经验，还可以在网上观看名师的上课视频，还可以通过阅读书籍来进一步地提升自己。

根据个人的经验来说，阅读，真的可以使人提升的很快，我先阅读了《小学数学新课程标准》一书，在阅读的过程之中随时记录下自己的阅读笔记，加深对《新课程标准》的认识和掌握。付出终会是有回报的，在前段时间的小学数学标准化比赛之中，前面的几道大题还考查了“课程标准”里面的相关内容，考查了课标里面对于数学学科的定义、“四基”、“四能”、数学学习的方式等等最基础的知识。这时，你会发现多读书多阅读还是很有用的，你记住的知识可能别人根本没有看见过，这就是自己的优势，付出肯定会有收获的，只看这收获是早还是晚。

先后阅读了一些数学方面的专业书籍。如俞正强老师的《种子课》、吴正宪老师的《给小学数学老师的建议》和《听吴正宪老师上课》、华应龙老师的《我就是数学》、《我不只是数学》、《华应龙与化错教学》、邱学华老师的《怎样教小学数学》、黄爱华老师的《智慧教学》等一系列专业书籍，阅读了这些专业书籍之后，对于数学学习和数学教学有了进一步的深入认识和了解，发现越来越喜欢上了数学这门学科，也想要好好地深入备课，钻研教材，好好备好每一节课。心中也还有过一丝丝的遗憾，为什么我小时候都没有遇到过这种将数学做为自己终生事业来研究的优秀教师呢，小时生活在农村，更多的是灌输式的学习。阅读了这些名师们的书籍，让我更加深刻地认识到了数学学科的历史渊源和趣味，更加喜欢数学教学了，愿我的课堂也能够慢慢的逐步向名师们看齐，每节课都不当作寻常课，精心进行设计构思，精心设计问题的提问方式，精炼自己的课堂教学语言，优化课堂教学思路，上好每一节常规课。

阅读，不能仅仅局限于自己的专业书籍方面，也要广泛阅读，提升自己的文学素养，争取尽力来做一个知识面广泛的老师，能够及时回答孩子们一些稀奇古怪的问题，学习是不能停止的，一旦停下来就会慢慢松懈，就要每天都学一点，争取天天都会有所进步，有所收获，每天进步一点点，持之以恒坚持下去，终将会收获属于自己的那份美好。

阅读，不能仅仅只看书籍数量的多少，而要看阅读书籍的质量。品读，不止是指仅仅阅读，而是读之后的“品”。读完一本书之后，脑子里面要能够留下点东西，或者学会吸取书本中的一些精华，哪怕收获一点点，那也是有收获。

阅读，实践，反思，再实践，再反思。这是提升自我的重要方式和简捷途径，我会一直在路上。

阅读，是一束光，唤醒了我。

阅读，是一径芬芳，让我沉醉其中。

阅读，是一颗星，将我带向远方。

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兴华小学 李亚阁