读写，方能成其“家”——读《走向教育家》有感

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苏霍姆林斯基说：读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪。

老师，我知道，你是一个爱读书的人。刚踏入讲台的你，憧憬着每一节神圣的课堂。你用尽心思翻阅一切可以“为你所用”的资料，教科书、教案、练习册、小说、杂志，甚至是名人传记……只是为了上一节令学生令自己满意的课。

这是多么好的一种人生境界啊！我是真真喜欢的。

如果，你还很年轻，那就这样长此以往下去吧。如果，你想提升自己的专业素质，那就不停地读书吧，——专业的，非专业的，只是因为爱读书，所以，才会在读书中找到你学习的榜样，才会找到巨人的肩膀，才会变革自己的教学方式，才会更长远地为学生的未来着想。当你蓦然回首，那曾经在教育事业中徜徉的渺小自卑的自己，已经长成一位挺拔伟岸的白杨。

如果，你已不再年轻，那也请你拾起书本。如果，你只想在读书中让自己不再孤独忧伤，那也请你坚持读下去吧。不论是心灵鸡汤，还是专业理论，都会让你或多或少地从文字中找寻到那个曾经追梦的青年，再努力一把，只为留住青春的影子，只为那一群活在当下的懵懂的学生。

在《走向教育家》这本书中，我看到了《李镇西的“读书欲”》这篇文章。文中最吸引我眼球的是他读过的书名。我细细地数，——古典类24本；文学类38本；教育类22本；人文类24本；杂志类17本。一共125本书！