五育融合，遇见更好的自己 ——惠济区香山小学期末情境化测评

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为了落实“双减”政策，减负增效，减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，6月16日，惠济区香山小学一二年级香娃娃进行了情境化测评。

一年级测评围绕“我是小小考古家”主情境，将语文、数学、科学、体育、音乐、美术等学科内容与小小考古家联系在一起，通过猜谜、抽签、抽盲盒、我说你做、开彩蛋、扑克牌大作战等有趣形式，考察学生的综合能力。

孩子们带着各自的考古家考核表，开启闯关模式。第一关以“考古通行证”为主题，通过“形声字大考古”、“考古盲盒”、“考古地图”三项活动，考查学生对本学期语文字词、课文、写话等知识的掌握情况。第二关以“古玩大卖场”为主题，通过“我说你做”和“扑克牌大作战”小游戏，考查图形认知能力和计算能力。第三关为“小小操练场”，通过体育知识问答活动，考查学生的体育技能。第四关以“消失的声音”为主题，通过“考古家的帽子”和“动物叫叫叫”两项活动，考查孩子们对所学歌曲和节奏的掌握情况。第五关以“追溯会话的源头”为主题，通过“寻找三原色”和“瓜果飘香”两项活动，考查孩子们对绘画能力和美术知识的掌握能力。第六关为“鉴宝小能手”，通过“宝物猜猜猜”和“逃离冒险岛”等活动，考查科学素养。最后一关为“穿越古今”，将农耕文化、劳动教育与各学科融合，通过“我是复原小能手”和“农耕园的宝贝”两项活动，考查孩子们的综合素养。

二年级测评的主题是“宇宙探秘”，题目设置巧妙而富有弹性。孩子们各尽其能，全都完美通关。孩子们在“闯关”过程中得到考官老师一次又一次的肯定与鼓励，体验到自我挑战与成功的喜悦。各个测试环节以抽签的方式展开，让孩子有种抽盲盒的惊喜感，题目的类型也丰富多样。在天井院的润心水系开展洗涤心灵的音乐之旅，“魔法师的帽子”情境测评中，每一个孩子都是一个神奇的魔术师，要想办法拥有自己的帽子。老师提前在帽子里标注好歌曲，学生听音乐传递帽子，传递过程帽子不能掉落，最后没有帽子的“魔术师”可以自主演唱歌曲，有专属帽子的则演唱对应歌曲。游戏与音乐的结合让孩子在音乐之旅的同时又享受到游戏的双重乐趣。

此次情境化测评没有严肃的考卷，取而代之的是各种有趣的小活动；没有冷冰冰的分数，取而代之的是一张充满张力的综合素质评价表！动手、动脑、实践活动不仅展现了学生们各科的学习成果，也丰富了学生们的学习生活，让孩子在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣！

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/文： 惠济区 侯慕雯