小学数学老师学期教学心得 小组合作携手“内卷”，向上生长更快

网站工作室

这学期我发现自己教学的两个班在班主任的带领下，逐渐形成真正的小组合作意识，集体荣誉感也增强了。


  小组合作，组长来鞭策！自从班里分了组，组长和组员固定后，每周班级墙上呈现出每组的量化分数，小组成员们更加积极了。早上一来，组长会收组员们的作业，没带的，立刻扣分，整组分数也就比其他组低了。本以为孩子们不会坚持太久，没想到开学到现在，组长们每天都会坚持去落实加分和减分项，每周五分数也会及时进行量化和评比优秀小组。在班主任的督促下，孩子们也在踏实落实小组得分情况，每一分都是有理有据。


  小组合作，团结就是力量。在数学作业的检查和各项加分中，我发现学生们的作业整体书写比之前更工整、正确率也高了。每天发下去作业，组长立刻冲过来询问得优没，迫不及待抢加分项。有一次，我听到了一个组长对她的组员说:“小李，你看你，这周咱们组因为你扣了多少分？能不能争点气，不给咱组拖后腿！”小李这时候也是垂头丧气，从此各项作业完成和订错积极了许多，不再是拖拖拉拉。原来每个孩子在小组中都能找到自己的归宿，有一定的执行力。



  既然班级里小组合作意识愈发强烈，我就趁热打铁，课堂上以组为单位进行回答问题，回答次数多，表现优秀的小组我会及时进行一些小奖励。课堂上，在组长们的带领下，小组成员真正参与了讨论，不再是沉默式听课。记得有一次小组派代表回答问题时，组长一直在旁边鼓励其他组员快举手回答问题，旁边的组员立刻举起了手。不管是否回答正确，在课堂上我看到了学生们的互相鼓励，希望自己的组能够有一个好的表现。这就是向上生长！


  就在这样的小组“内卷”中，我发现之前交作业不积极的孩子们能够意识到自己应该不拖后腿，及时完成自己该做的。有的组员会说，也许自己不能加分，但是要保证不扣分！看，这就是觉悟！小组之间的“内卷”也很激烈，比如每次下课收课堂作业，组长起身快速去收，没完成的同学如果被扣分后，组长就会督促他们及时交作业，从此失去了拖拉的借口！遇到订错不积极的，我就找了组长去解决，组长会请其他会的组员去一对一讲题，这样订错也快了！我一个人督促订错力量有限，组长们各司其职，每日催催团已上线，看这些偷懒的孩儿们哪里逃！

  好喜欢小组合作之间的“内卷”，这是一种正能量的“内卷”！互相激励，携手去齐头并进，不再是孤独生长。每个孩子凝聚自己拥有的力量，努力向上生长！

网站工作室

小组合作携手“内卷”，向上生长更快

**区四月天刘琳