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标题: 幼儿上英语兴趣班要注意哪些 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-4-12 08:51
标题: 幼儿上英语兴趣班要注意哪些
　随着中国融入世界的步伐加快，奥运的成功举办，外语学习热潮波及到了学前儿童。我国学前儿童英语教学起步晚，其必要性是毋庸置疑的。学前儿童有很多学习外语的有利条件：3岁到6岁是幼儿学习语言的关键期。在此阶段，孩子具有很强的语音模仿能力，能够很快形成对某种语言刺激的敏感反应，因而学习语言的速度非常快。学前儿童母语知识少，外语单词与它所代表的事物可以直接发生联系，有利于直接用外语思维。学前儿童学外语没有中小学生学外语时的沉重心理负担，敢于在集体面前大胆地进行语言实践。

　　最新研究表明，幼儿在学外语的同时开发了相应的大脑功能，学习两种语言以上的儿童大脑在将来比只会一种语言的儿童衰老得慢。这都从理论上对学前儿童学英语提供了有力的支持。因此，我的观点是学前儿童学英语是可行的，但前提是教育者和家长要对其目的有明确的认识并为之创造一定的条件，才能取得良好的效果。

　　学前儿童学英语的目的

　　有些家长是抱着把孩子培养成“精英”的目的而让幼儿学英语;他们要求孩子死记单词，死背句子，通过英语考级。这些做法太过功利，既加重了幼儿的学习负担，又不利于孩子的身心健康。学前儿童学英语的目的和目标应是：注重启蒙，以激发兴趣为主，培养纯正的语音、自然的语调及会听、会说、会用日常生活用语，为小学、中学乃至终身的语言学习创造良好的开端。

　　幼儿上英语兴趣班要注意哪些?

　　家长在送孩子去上英语兴趣班的时候该注意哪些事项呢?

　　第一，在孩子年龄比较小的阶段，特别需要享受学习的过程，培养健康的学习态度，并且把这种好态度延续下去，陪伴今后的人生。不管孩子是在学校、在家里，或者是参加课外的培训班，首要的是建立孩子的自信心和学习动力，而不是仅仅取得高分。

　　第二，考虑一下你在家里创造的学习环境，英语是如何融入到环境中去的?有没有可能把英语学习融入到孩子的兴趣爱好中去?比如通过书籍、电影、歌曲、活动甚至旅行。你自己说英语吗?你是否能花点时间，比如抽出15分钟来和孩子一起阅读英语故事?邻居中，有没有孩子或者父母可以一起加入?

　　第三，看一下有没有课外的培训课程是非常适合孩子的。学校能不能提供一个色彩绚丽的、鼓励和包容式的学习环境?老师的教学能力如何，他们是不是使用高品质的教材?那里的孩子们是不是很快乐?他们沉浸在英语环境中么?在这些考虑中，最重要的是能够提供一种包容性的、激励性的学习氛围，使你的孩子能较快地熟悉一种新的语言，获得成长、学习和交流的机会

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