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依据《普通高中历史课程标准》编写的统编高中历史教材，大单元教学要求教师在国家课程标准之下，于教学过程中贯穿核心素养，合理整合相关知识点，灵活地把教材放在这一框架之内运用，提升课堂效率。为深入研究新教材内容，总结大单元教学方法，从而指导课堂教学的实施，5月23日下午，郑州九中历史组在得中楼五楼北演播室举行大单元教学汇报活动。活动由历史组教研组长张黎阳主持，郑州市第九中学历史组高中教学部老师参加。
本次教研活动有2位老师进行大单元教学汇报。李卉敏老师对高中统编版历史选择性必修2第五单元《交通与社会变迁》为内容，从课标解读、教材分析、单元线索、初高中衔接、学情分析、学习目标、评价任务等方面进行讲述，全面分析了本单元的重难点知识；张健康老师对《中外历史纲要（下）》第三单元《走向整体的世界》进行汇报，探析在大航海背景下的早期全球化与人类命运并结合问题链，形成清晰的单元教学线索，并对当下的大单元教学进行反思和总结。
汇报结束后，历史组教研组长张黎阳老师在会中也进行点评发言，并指出大单元教学应注意教学设计的系统性，知识结构建构的阶梯性，教学活动开展的有效性，评价标准制定的多元化。利用大单元教学突破课时限制，有效提升学生核心素养与教师专业技术水平。 |
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发表于 2022-5-25 07:07:37
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