线上教学 全面提高——34中开启线上教学

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2022年5月5日，根据金水区教育局安排，郑州34中结合前几次的线上教学经验，对此次线上教学又进行了改进和完善。

细化三种线上教学方式（线上自主学习，线上翻转教学、线上混合式学习）,不同的教学方式给出不同的实施流程建议。丰富线上学习资源。针对不同的线上教学方式，学校将线上资源进行了梳理，一方面来自于国家资源平台，另一部分来自于校本资源。强化学生线上学习的自主性，自律性，学校给出时间规划指导表，学生根据学校的时间规划指导表，制定个性化的线上学习时间，内容的安排。强化学生线上学习行为的规范性。如全程打开摄像头，全程参与互动，全程进行评价。以行政班为教学单位，更加关注每一节课的质量.课程安排更加丰富，国家课程、校本课程、劳动教育、特色活动，心理健康教育等。强化学生在家的五项管理及诚信教育，一是学生对线上学习的行为进行承诺，二是加强手机管理，避免学生沉迷网络，增加家校合力，让学生签订了承诺书，给家长一封信，召开家长和学生的线上学习方法培训会等。

老师们提前候课，课前组织学生签到，反馈作业，强调课堂要求，课中想办法积极与学生互动。每学习一个知识点都及时进行总结强调，课中不断展示出思维导图帮助学生建构知识。既展现了我们高度负责的教师责任感，又展示出了我校老师信息化素养水平很高。

同时除了常规的教务老师线上巡课之外，又安排了信息技术老师进行技术巡课，发现直播中存在的问题，及时解决，保证线上授课的正常进行。学校所有的中层以上的干部深入到教学一线，分到对应的年级和班级里进行线上听课，及时发现典型的授课或者问题，深入到教学中了解并解决问题。

线上教学第一天就传递出学校在线上教学期间工作上的用心与细致，传递出老师的责任与担当。

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文： 郑州34中 王远荣