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“上辈子杀人这辈子教语文,杀了人你还不承认就让你当班主任。”做了三十二年班主任工作的杨卫平老师干的不是极苦的活吗?
我也是语文老师兼班主任。我想起了一年前我带的那个班,这是我的噩梦——那个全校最差让全校老师恐惧的毕业班。这个班男孩子比女孩子多,刺头一抓一大把,课堂纪律差的无法正常上课。我以满腔热血的付出换来了部分孩子的顶嘴,不尊重,我拖着怀孕笨重的身体被我班的孩子在校外拿吃剩的食物砸。毫不夸张的说这个班是我的阴影。
这次杨卫平老师的讲座,我心里充满了很深的期待!期待杨老师能给我指点迷津,能让我看到雨后的彩虹,能给我制胜的法宝!
杨老师的报告让我几度哽咽,泪盈眼眶。我很佩服杨老师,她用爱包容学生,她把班主任工作做到了极致,“亲爱的”是她对学生的称呼,“我的儿”更是她对学生的爱称。从这些母亲般温柔慈爱的称呼中哪个学生还能对老师怒目相视呢?在她的班级里没有批评,只有表扬。早上走进教室,哪怕教室地面上铺满纸片,她也不怒不恼。在教室里找一片最干净的地方,指着地面问:“这是谁打扫的?举起手来让我看看。”然后让这个同学像明星一样在教室里走上一圈,面带微笑和其他同学握手,拥抱,把这种因工作负责带来的自豪展示得淋漓尽致。杨老师就是用这种创新的方式激励学生的工作激情、学习激情。
我当班主任,要为全班学生的全面发展负责,当班主任有很多压力,在这种压力的推动下,我想方设法跟学生沟通,无意中融洽了与学生的感情;我查阅各种资料,无意间提升了自己的业务修养;我注重自己的师表形象,无形中增强了自己的人格魅力。
每逢节假日,尤其是教师节,收到祝福最多的老师往往也是班主任!细算起来,这也是一笔不小的精神财富呢!看来,人家教育名家说的话一点没错:只有当了班主任才能体会到做老师的幸福!当然,只有称职的合格的甚至优秀的为大多数家长、学生、同事、领导认可的班主任才能感受到这份幸福——但不管如何,前提不也是你得当个班主任吗?
这世间,没有哪条路会是一路顺风,没有哪个人会是万事如意,没有哪项事业会随随便便成功。虽然有很多的困难和挫折,所幸我一直在努力着! |
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