幼儿老师培训心得——《课题申报》

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      3月28日幼儿园邀请了课题申报专家胡主任通过钉钉直播的方式为幼儿园老师进行“课题申报培训”。

胡主任首先向我们讲述了课题从哪里来？他也举了很多例子：说大部分老师都不知道课题到底是怎样写，以及经常会询问胡主任自己所选课题是否合适？等等，胡主任就这些问题对我们进行了解疑答惑。课题应该是在实际教育教学中老师是所遇到的问题从而出现了研究的方向，而不是凭空想象的。而对于那些很多不知道课题名称怎样写的老师来说，胡主任给了答案：“课题名称是从问题中提炼出来的，没有问题的课题就是假课题。其实这些解释都向我们表明了。老师如果想要研究课题，就应该真真正正的从现实生活中去发现问题，然后想说去解决，而不是为了申报课题而申报。

         后来胡主任还向我们通过对课题申报时的具体所写内容进行了细致的讲述。在课题申报中，问题应该对应内容，然后内容应该对应目标，也就是说问题内容目标要一致。在这里胡主任还给一个小小的建议，就是先写内容再写目标，思路会更加清晰，研究目标也就会更加具体化。并且在写目标的时候，我们的目标不能写的过于大过于空，这样显得过于假。

        真的很感谢幼儿园给我们这次培训的机会，让我们在疫情期间不断的学习和进步，也让我们对课题申报也有了一些基础的认识，不再是提到“课题申报”就是一头雾水。同时也让我们明白，如果想要进行课题研究，就应该细心留意在教育教学中所出现的问题。总之我很喜欢这样的培训，感谢幼儿园也希望幼儿园多组织类似的培训。