学习《让课堂焕发生命活力》 心得体会

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   让课堂焕发生命活力是一个永恒的问题，如何让学生爱上学习，也是我们教师一直努力追求的目标。为帮助教师更新教育理念、掌握学生学习的秘密、更好的开展教学活动，本次按照上级要求学习了网络研修专题《教学能力提升—— 让课堂焕发生命活力》的学习安排。

      学习过程中，李广生老师的讲座，从教师、教学、课堂等方面为我们揭示了三者之间的关系，引导我们对教学进行深度思考。课堂意味着从封闭的空间走向精彩的世界。人的学习就是重复，因此我们要勤学、苦学，学习即为行为改变，因此我们要改变环境和刺激。学习的本质是变化，无变化则无学习，学习是知识的变化，学习是学习者经验引起的变化，无体验则无学习。作为一名教师，我们要创设和谐的学习环境，以学生为主体，根据学生的具体情况，随时调整教学过程，追求真实自然，允许课堂出现意外的情况，使学生成为学习的真正主人。其次，创设有针对性、趣味性的教学情境。在小学课堂教学中，教师要努力把教材中的知识点根据学生的知识经验和生活经验进行组织在创造，创设有针对性、趣味性强的教学情境，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识、发展能力，培养兴趣。