《给教师的建议》读后感 —— 14.不要把学习之母变成后娘

网站工作室

书中说到：复习是学习之母，可见复习是多么重要的事情。

当学生被迫在一天或几天之内做完曾经在几个星期和几个月里所做的事情，大量的事实和结论一下子压到学生肩上，在他的头脑里把一切都搅和在一起了。正常的脑力劳动无法进行，学生的力量被使用得过了头。是谁把学习之母变成了后娘？是我们老师吗？我们老师真的不希望成为这样的角色。

书中给出了方法：知识间的迁移。即从相互联系和相互依存的关系中对概括性的真理进行重新思考的过程。学生应当从新的、以前对他来说是未知的角度来看各种事物和现象。如果一条理论概括能跟另一条理论概括相接触、相联系、那么就在知识的迁移上发生了飞跃：两条真理都被更深刻地理解了。

现实中，快到考试那段时间孩子每天晚上做的作业太多了，有时候就做到11、2点，孩子有点累。“ 应当教给儿童从习题中解脱出来——即放过细节，抓住要点”，苏霍姆林斯基这句话给我指明了方向，不能让学生在题海中度过，应该让他们掌握学习内容的要点，理解透彻，为我所用就好了。