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标题: 关于保育员职业技能提升培训课程的反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2022-4-10 08:12
标题: 关于保育员职业技能提升培训课程的反思
学期末我们迎来了保育员专业技能提升的课程，其实作为保育员，很多人都会想到照顾幼儿一日生活的阿姨，起初我也是这个想法，随着自己幼教工龄的增加和延长也慢慢的改善了我自己的想法和价值观。回顾背刺学习的一幕幕，我们服务的对象是3-6周岁的学龄前儿童，要遵循3-6岁儿童的发展指南去引导学龄前儿童的健康和全面的发展，幼儿全面发展的范围包括健康、社会、科学、艺术、语言的发展，幼儿园所有的环境创设和活动设计都是围绕幼儿发展为目标，为了促进幼儿德、智、体、美、等不同方面的发展。幼儿的教育要有核心价值观的追求，倡导尊重幼儿保障性权利，促进幼儿的健康全面发展和能力提升。

本次培训中比较全面，印象最深刻就是作为幼儿教师的《十项准则》和《产染病的护理方法》。首先是针对《十项准则》的理解和感受。作为幼儿教，师德为先，十项准则也是自己在日后工作中的道德底线的要求和规范的行为依据。《十项准则》包括幼儿维度-倡导幼儿教师要公平、公正对待和接纳每个幼儿，不因为幼儿的家庭背景、相貌、性别等其他的因素歧视某个幼儿，要尊重幼儿的个体差异和年龄特点，爱护，关怀好幼儿的健康，保障幼儿健康快乐的成长。专业维度-要求教师爱岗敬业，不得擅离职守，未经批转不得和同时私自换班和调班，抵制不良风气，教师要不断提升自己的专业知识能力和水平，将自己的生活和工作区分开，善于总结和反思，增进自身对幼教平台的自我认知和能力的提升。家长维度-尊重对待每位幼儿家长，教师不得收受家长赠与的钱财和物品，不借用职位便利谋取个人私利，与家长建立平等、信任的基础上多沟通，遇到事情找方法和策略解决问题。同事维度-尊重同事，保护同事隐私，不对同事虚假，毁谤恶意的言论。与同事建立信任的关系，和睦相处。其实工作日和同事相处的时间比家人都多，每个班级体都是一个小家庭，只以后教师彼此之间和睦相处融洽，工作中会更舒心，。其次是《传染病的护理方法》的学习也让我收获很大，在日常的工作中，幼儿园是个集体生活，幼儿们年龄小，缺乏自我保护的意识和方法，传染病其实很头疼的问题。学了以后，觉得其实正确学习关于产染病的知识，知道这些染病的预防措施和方法，也就没有那么多担心了。水痘-是一种传染性很强的传染病，出现1-2天后悔发热，皮疹，多发在四肢和手心，脚心上，消失后不会留下任何疤痕，护理时候要多喝水，清淡饮食，用炉甘石擦剂涂抹或者遵医嘱用药即可。流行性腮腺炎-腮腺肿大，怕冷发热，伴有很能干、肿、疼痛症状，并发症比较严重，护理也是淡盐水漱口保持口腔清洁和卫生，饮食避免服用刺激的食物，针对肿大的部位可以冷敷。手足口-手足口是多种肠道病毒引起的，多发手，足，口腔红点，后期会发展成斑丘疹和水泡，水泡一般9-10天自行干枯，护理时候让患儿多喝水，保持口腔清洁卫生防止细菌感染，避免用手挠手足有水泡的位置，避免二次感染。传染病很多，学会和掌握了传染病的预防措施，处理方法也就不紧张了，学以致用是最好的学习收获。

在今后的工作中我会把自己学到的知识运用到自己的实际工作中，呵护好班级的每个幼儿，为幼儿的健康发展和快乐的成长贡献自己的一份力量。

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