中学生管理案例 惩罚胜于说教

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作为教师我们会经常说，对于学生要多引导、多提醒、多表扬。这话不错，但是有时候惩罚比说教更奏效。

     案例：

     高一新生刚进入高中。班主任对于学校纪律班级规矩可以说是天天讲，反复交代行为规范。大部分学生很快适应了，也做的很好。班级有一女生，学号还很靠前，不知怎的上地理课写开了心理日记。不巧级段长发现了，让她把日记交出来，她却振振有词说“日记是个人隐私，是不能看的”。气的级段长记下违纪情况扣班级积分了事。当然班主任知道了是不会罢休的。对她进行了道理灌输，苦口婆心。“上课要专心听讲，不要干与本课堂无关之事。”“可以在自习课没有作业时写写日记。”等等。

     一周很快过去了。

周日放假返校后，班主任在班上强调，“学校规定不能带手机进校，如果你带来了主动交给老师，手机在你身边就如定时炸弹随时会爆炸。”当时就有人主动上交，受到我的表扬。可是第二天周一上午级段检查公布了：昨晚女寝315一女生熄灯后玩手机。当时我立马查是谁敢冒此大不韪？一查我惊呆了——“赵凡”，还是她？出来！给家长打电话。当时我肺都气炸了，趁家长未来我让她写违纪过程。家长来了，先让家长看他学生写的，当然家长批评他孩子一顿。我把级段处理意见给家长说了，住宿变走读。我也给家长说了，希望家长好好配合，通过此事让孩子长记性。不管学生如何装出可怜相，我决意不心软。不但让学生走读，并且在班上公开检查保证，同时罚扫寝室地一周。恶病必须猛药治。这几天，赵凡很老实，她表示要以行动和成绩挽回给班级造成的损失。半月过去了，赵凡没有再犯错，班上也没有人违纪。学校红旗评比8月份我班第一名。我心中更加坚信，有时惩罚比说教有效。

     反思：部分学生从内心也不想违纪，但是由于过去养成的坏习惯，使他们不自觉就违纪了。要想让他们改掉坏习惯，道理说教是不行的。人有时候很怪，头不碰到南墙上是不会回头的。所以要让违纪学生承担责任，为错误付出代价。只有这样他们才会长记性不再犯错。辽宁师范大学教育学院院长傅维利说“没有惩罚的教育是不完整的教育。”也正是这个意思。社会上的劳改所让多少人浪子回头。治班要严爱结合，道理反复讲，关怀时常有，出错严惩罚。这样，学生才会知道什么该做、什么不该做，并且落实到行动上。只有纪律严明学生才会严谨自律，不致于让小事情影响学习，影响班级荣誉。也只有遵规守纪，才会换来自身的安全和自由，从而保证学习时间和质量。也只有纪律严明，一个班级才会充满正能量和战斗力。

严师出高徒。

惩罚是有效的手段。