九年级语文教研组下学期工作总结

网站工作室

转眼间，九年级的工作即将结束，我们的学子们即将迎来人生最重要的转折-——中考。回顾本学期的教学工作，主要有以下几点。        

一、领导重视、管理科学是成功的保证
  九年级工作是学校的生命线，学校各级领导极为重视。多次召开九年级工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据各班学生特点，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别是疫情期间，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
    二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
  团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们常交流经验，彼此毫无保留。其他三个老师，各有所长，她们总是言传身教，及时提点，让我们九年级的语文成绩在每一次的考试中都能顺利完成任务。

三、更新观念,分析中考动向，抓好复习,  

   九年级语文在最新的课标中古诗文言文篇目有所增加，这是我们每个人都要烂熟于心的。另外，今年中考会有一些新的变化，我们在教研室王主任的指引下，自己又研究课标，研究《解析与检测》，对于新题型搜集整理，不仅让学生见题，还要学会新题型的答题方法。

四、提高学生应试能力是关键
  语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。
  1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。
   2、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。

       3、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。
  总之，语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗,一定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的胜利.