科学做好入学准备—— 入学准备，有了学区房，就够了吗？

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提起入学准备，有些人的第一反应就是学区房、辅导班……，作为一名小班老师，在进入中班之际，许多家长问我，“老师我们的学区房已经买好了，我还需要给孩子报什么辅导班？”“老师。你说我们到底要不要上学前班？”看来，上小学这个问题，已经成了大家共同的焦虑点了。据我了解，甚至在小学一年级新生报名时，有家长会特意告知老师，为了让孩子早点适应小学学习环境，提前报了学前拼音班、学前生字班、学前……家长说得不亦乐乎，听得老师一脸惊恐！作为一名教育工作者，开始不由自主地担心起这些纯真可爱的孩子在暑假都经历了什么……换位思考一下，很能理解输在“起跑线”的危机思维，但思考再三，有以下几个方面感悟，希望能和大家共勉。

一、在生活中丰富孩子感性经验，促进孩子学习能力

比起五花八门的兴趣启蒙班，我更希望幼年期孩子能多些从亲切、自然，充满人情味的日常生活中有亲身体验并学到知识，从而丰富感性经验。比如让孩子一起参与准备每一个传统节日所需物品，在孩子好奇询问中为孩子讲传统节日的经典故事，孩子喜欢听故事，听完也会跟别人分享，因为我发现孩子对事物充满好奇心，会让她充满求知欲，学习便成为一种主动的行为。相信每个家长都会有和小孩一起游戏的情况，在参与孩子的游戏环节中，帮助孩子掌握执行规则的能力，鼓励她在活动中发现规则，及时纠正孩子的挫败感，培养她理解活动规则的能力。孩子能从适龄生活中获取更多的感性认知，对以后学习理解能力和人际沟通有很好的帮助，不会因为缺乏相应的感受、体验对今后学习内容读不懂、听不懂甚至出现不合群现象。

    二、“良好学习品质”是打开知识殿堂大门的金钥匙

幼儿园是培养良好学习品质习惯的关键期，俗话说“三岁看大、七岁看老”，孩子在成长期的第一阶段，单纯追求孩子的知识技能，方法不当，会带给孩子的压力和厌烦，在无力反抗的情况下适得其反。孩子会在不同环境中学习表现也不同，我们要采取的方式是在家了解和跟老师沟通了解自己孩子的学习品质是一个什么样的状态。例如：孩子是不是充满好奇和探究？孩子有没有时间观念？按时作息、按时完成任务，有条不紊？孩子学习时的态度，是不是认真和专注？

  虽然孩子只是小班4岁幼儿，离小学还有两年时间，但从此时家长、教师能关注孩子表现出的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的学习品质，也是小学教育正在倡导的核心素养。在孩子启蒙阶段，良好学习品质习惯犹如打开知识殿堂大门的金钥匙，远比知识技能本身更重要，孩子才能拥有一双坚硬翅膀在浩瀚的学海里飞得更远。

    三、做好入学准备，与孩子保持一颗“童心”

不管是入幼儿园还是小学，请家长和孩子一起科学的做好准备，走进孩子心灵世界，多倾听孩子的声音，耐心引导，平缓过渡孩子对新环境的陌生和恐惧。

记得孩子在刚进入幼儿园时，都会让家长陪伴孩子阶梯入园，提前带她参观幼儿园环境：宝贝你看！幼儿园有个大滑梯、教室里有很多玩具、老师会弹好听的儿歌还会讲好听的故事、下楼梯时还可以用屁股滑下去……   

总而言之，父母作为第一任教师在孩子成长的过程中扮演着很重要的角色。要让孩子学会适应新环境，就必须使孩子从小养成良好的行为习惯，注重培养孩子良好的学习品质习惯。多鼓励，让孩子学会相信自己，我能行！这些学习品质的培养，比一个学区房的作用要大得多！

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入学准备，有了学区房，就够了吗？

二七一幼 朱梦圆