第四课时《东郭先生》(4) 教学目标:学生通过自己的努力,能够自行表演小小音乐剧。 教学重点:能够自然地表演出四幕音乐剧《东郭先生》。 教学难点:设计故事的结尾。 教学过程: 一、组织教学 师生问好歌 二、导入 师:同学们,我们前几次课排演了《东郭先生》这部音乐剧的前三幕,今天我们继续排演这个故事的结尾。 教师播放课件。 三、讲授新课 1.练习齐唱。 师:上次我们说到了狼要吃掉东郭先生,吓得东郭先生仓惶逃命。正在生死关头,忽然来了一个农夫。表演农夫的同学单独演唱。 2.创编对话。 师引导:这时候老狼、东郭先生和农夫说了些什么话呢?你们自己讨论讨论。 学生自由讨论。学生自己设计,教师指导。 学生表演:东郭先生大声喊:快来救救我! 农夫:发生了什么事? 东郭先生:我把它藏在装书的口袋里,救了它,它还要吃我!你快来给我们评评理! 农夫摸摸胡子说:原来是这样啊„„ 农夫对狼说:这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢? 狼听了着急地说:怎么进不去(边说边钻进口袋)? 叙述者:这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧。 农夫说:你这个没良心的东西。 东郭先生:我打死你!打死你! 东郭先生惭愧地低下了头。 学生齐唱《叙述者的歌》 师总结:你们设计得很好,通过前面的共同探讨,同学们已经能够自己设计故事情节了。你们的对话设计的很生动,动作也很协调。但是最后《叙述者的歌》唱得不够整齐,这一段说的是什么意思啊? 师指导学生用批评的语气演唱这一部分。 3、完整地表演音乐剧的第四幕 四、教师小结 师:今天同学们通过合作,自己学会了第四幕的歌曲,并为故事编排了结尾。同学们,我们下次再见!
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