人音版五年级下册音乐第一单元《鸿雁》教案教学设计

桂馥兰香

第三课时《鸿雁》

教学目标

欣赏内蒙古民歌《鸿雁》，能跟着音乐演唱歌曲，并通过多种活动体会歌曲的意境，理解歌曲表达的情感

教学重难点

1、 引导学生探究《鸿雁》的旋律写作方法，并尝试用简短的音乐动机创作一、两句旋律。

2、 欣赏其他蒙古族长调风格歌曲，激发学生对蒙古民歌的了解。

教学过程

1、导入

（1） 教师：你去过美丽的蒙古大草原吗？今天，让我们一起走进它、了解它。欣赏蒙古大草原的美景，感受草原的辽阔、天空的高远和蒙古人的豪迈。（播放蒙古自然风光，背景音乐使用《鸿雁》）

（2） 请学生谈谈看视频后的感受。

2、学习新课

（1） 安静欣赏《鸿雁》演唱视频。教师：歌曲给你带来怎样的感受？

（2） 教师：让我们带着这样的感觉跟着视频学唱这首歌曲。

（3） 请同学们带着这样的感觉跟着视频学唱这首歌。

（4） 教师：观察旋律线，你发现了什么特点？

（5） 教师：同学们观察得很仔细，旋律走向驼峰正是北方很多民歌的特点。大家观察一下，这首歌曲中使用了哪几个音？

（6） 男女生分角色有感情的演唱歌曲。

（7） 简介蒙古族长调民歌。

3、最后师生边唱边舞《鸿雁》，结束课程。