小学班主任教育故事 为每一粒种子都找到成长的“沃土”

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　我们班里的很多孩子是外来务工人员子女。他们懂事而又胆怯，在父母为生计奔波时乖巧地拘束着自己，不提过多要求；他们也渴望绽放自我，却又茫然无措。我时常念诵叶圣陶先生说过的话——教育是农业而不是工业，感慨其实每个孩子都是一粒种子，只是找不到成长的沃土，无法绽放最美的花。作为班主任，我想我应该“像耕者一样开展教育”，用心培育、耐心引导，相信这些小小的种子也能实现“苔花如米小，也学牡丹开”。

　　“老师你看，我们班小陈的照片登上学校公众号了。”听着孩子们的欢呼声，看着照片上自信的小陈，过去的一幕幕不禁浮现在了眼前。

　　还记得二年级我刚接班的时候，小陈上课经常调皮捣蛋影响老师上课。有一回美术课上，他把几支画笔绑在一起做成了一架“机关枪”，对着同学们“扫射”。气得美术老师立即把我叫去了教室。我一走进教室，全班同学的目光都落在了坐在角落里的他，大家七嘴八舌地述说事情的经过。只见小陈惊慌地望了我一眼，我连忙制止了同学的喧闹，请美术老师继续上课，然后把小陈带回了我办公室。

　　其实这已经不是他第一次在上课时影响老师同学上课，只不过我每次把他叫到跟前询问情况，他总是认错态度良好，可没过多久又“故技重施”。以至于班里的同学渐渐地都不愿意和他玩。

　　正当我一筹莫展之际，我发现小陈在一次周记中写到很多新闻热点，其中对国际形势、军事知识更是熟悉，更希望自己将来能成为一名军人。我的心为之一动，想起著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的实质就在于使一个人努力在某件事上表现自己，表现出自己的优点来。”既然小陈这么喜欢军事，这么想在“军事”上表现自己，也许我可以从小陈的这个兴趣和梦想出发，去发掘他的闪光点，去唤醒他成长的内驱力呢！

　　当机立断，我在班里为他特别设置了一个岗位——新闻委员，每周选两天的午休时间，让他为同学们讲解新闻热点。没想到小陈第一次上台就给了我一个大大的惊喜，他从自己熟悉的导弹、火箭谈起，又谈到中国航天发展史。那些枯燥的军事知识被他讲得绘声绘色，同学们也都听得津津有味。我惊讶于小陈的这方面的知识储备，也看到了他在这方面的天分。渐渐的，每周的“小陈讲新闻”“小陈谈军事”成了我们班的热门节目，孩子们也不再排斥小陈。

　　怎么样才能让他的天分得到更充分的发挥呢？我想到了我们学校的航空航天特色，那不正是培养小陈的沃土吗？学校从创评全国航天特色学校以来，就专注于培养学生的航空航天素养。近几年多来，学校还陆续开设了创客、编程、动漫、无人机等精品社团。我开始一步步地引导小陈去报名参加各种活动和比赛，我发现小陈每次参加这些活动时，都非常的专注，这也许就是“乐之者”的了不起啊！正因为小陈的专注，让他在学校航空航天各类比赛活动中荣获了许多奖项。在一次次的比赛磨练中，他对各项任务的协调能力大大增强了，自我控制能力更是大大提升了。课堂上再也不会做出影响大家听课的行为。而其他的同学也渐渐被他赤诚善良的本质所吸引，逐渐接纳和喜爱这个可爱的孩子。

　　去年的五月，学校邀请了北航高级工程师韩国军教授来校讲座。在讲座中，韩教授提出的好几个“刁钻”问题，都被小陈轻松解答出来。韩教授问他小小年纪为什么能知道这么多航天知识。小陈认真地回答：“小时候我想长大了去当兵。现在我希望长大后能去研究最先进的导弹来保卫祖国。”韩教授听了以后由衷地赞叹：“少年强，则国强。孩子，爷爷相信你一定会实现你的理想！”咔擦，摄影师抓住这一瞬间，留下了这几张珍贵的照片。在学校进行公众号推送时，编辑老师一眼选中了其中一张合影。于是，就有了故事开头的一幕。

　　其实小陈就是我们班里众多孩子的一个缩影。他找到了适合自己的沃土，因此得以绽放自我。作为一名班主任，我饱含着希望小种子们茁壮成长的深情，始终践行“像耕者一样开展教育”的理念，希望按照班里每一粒小种子的特性，帮他们找到适合他们成长的“沃土”，让生命的内在力量与外在良好环境进行有效互动，通过外在环境去唤醒，去激发，去滋养内在的生命力量，从而真正做到让每一个稚嫩的生命都迸发向上的力量。

　　如今学校努力为每个孩子打造了优越的发展平台，除了航天航空特色，还有声乐坊、口琴、小主持人、足球、儿童绘画等等一系列的精品社团。我依托学校的社团活动，带着我们的意意摆脱了爱哭鼻子的缺点，看着他在绿茵场上一步步成长为了坚强的男子汉，成了学校里的“足球小王子”；陪伴着我们的假小子琦琦改掉了下课在走廊横冲直撞的坏毛病，帮助她在田径队里找到了自己的目标——立志成为像苏炳添叔叔那样的“亚洲飞人”为国争光；携手我们的宸宸和课本上涂鸦的坏习惯说再见，引导她在绘画社里收获了第一枚奖牌……我们班里的每一个孩子都在学校提供的大舞台上尽情地展示自己，以自己独有的姿态努力向上、向善、向美而生！我听到了生命拔节的声响！

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实验小学 张佳慧