小学二年级数学老师学期教学工作述职报告

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各位领导、老师，大家好！

下面我就自己本学年的工作进行总结汇报。

  一、梳理问题

    我将从教学工作和行政工作两方面梳理。

   （一）教学工作

    本学期我教的是二四班数学。在平时教学工作中，出现的问题主要有:

    1.对于学生行规，刚开始要求严格，但没有常抓不懈。

    比如:

    刚开始上网课时，每次课前我都会出示一张PPT，提醒学生做好课前准备，要求到位。但一段时间后，却有所放松。

    再如:

   学生到校后，第一天数学课我没有讲课，专门训练学生的坐姿、行规，强调课前准备。刚开学的课前，总是提前进班，检查书本、练习本、学习用品准备，学生保持的很好。但一段时间后，我放松了对学生的要求，学生的习惯也随之变差。

    2.课堂效率不高，课前准备了充分的教学内容，但课堂上总是担心学生出错，爱啰嗦，一遍遍强调。不仅浪费时间，效率低，也限制了学生思维，没有给学生充足的思考、交流的时间。

    3.补学生知识漏洞总是滞后。作业、试卷批改过程中，我会记录在计算、某种类型题或某个知识点掌握不牢或不会的学生名单，想着是当天给学生补这些知识，毕竟学生刚做完，印象还比较深，容易补上，但总是因为一些事耽搁，造成个别学生疑难点的积累。

    4.家校沟通有些欠缺，了解学生家庭背景、家庭教育太少。我与家长的沟通仅限于学生的学习情况，造成对学生教育有时候缺乏针对性，少了点温暖。

    而我的搭班连香老师，对我们班每个学生的家庭状况、父母职业、在家谁辅导学习等掌握的特别清楚，这点是我要学习的。

    另外，在班级群里发送学生的作业完成情况，我没有坚持每天反馈。

    （二）行政工作

    1.发现问题不够及时。

    例如：

    在社团管理工作中，检查时候感觉个别社团教学效果不太好，但是没有深入调查、询问，发现其中的问题。

    再如:

    学生的小演讲视频没有一一全程观看，有些细节处理不到位的没有及时提出。

2.师生阅读工作抓的不实。教师阅读做的不够扎实，博客方面要求过低，造成学校没有获奖。学生阅读只是停留在口头上，没有制定详细的规划，缺乏阅读方面的活动。

3.年级管理不够细致。由于兼顾教学和行政，有时候事情多，容易疏于年级组的管理。没有勤于课间纪律的维持。

二、明确目标

（一）教学工作

如果下学期带三年级数学，一定消除不及格，争取向全区前8冲刺。

（二）行政工作

1.社团活动要有特色、出精品。

2.成功申报区级书香校园。

3.演讲课程更加规范。

4.年级组管理更加细致。

三、改进措施

（一）教学工作

1.对于学生行规，要始终要求严格，常抓不懈。经常检查学生的学习用品摆放、课前准备，课堂提醒学生坐姿端正，认真听讲。

2.提高课堂效率，向40分钟要成效。精简语言，注重生生互动的学习方式，鼓励学生多说自己的想法，让学生团结互助，共同进步。

3.学生的知识漏洞第一时间发现后，要当天就及时解决，拒绝拖延，工作重在平时。

4.加强家校沟通，深入了解学生的家庭背景，给予家长针对性、有温度的指导。

（二）行政工作

1.做好社团管理，活动要有特色、出精品。

2.制定详细的、可执行的阅读规划，多组织阅读活动，加大对阅读之星的表彰，把师生阅读做到实处。

3.管理中发现问题，及时指出。增强自己的分管工作专业能力，给老师们合理恰当的建议。

4.每天多去年级组检查，遇到不和谐现象及时处理。

以上就是我的工作汇报，感谢大家的聆听！