发言稿 校本课程：思维在纸上飞扬---花花世界

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尊敬的各位领导、老师，大家下午好：

我汇报的校本课程是：思维在纸上飞扬---花花世界！

学生从小就接触过折纸，据课前统计，我班大部分学生只会叠飞机，花篮，星星，千纸鹤，桃子。在学校想象力教育，培养学生创造性思维的氛围中，我开设了这门折纸课程。

在课程纲要分享课上，我和孩子们一起了解了折纸的起源，折纸的意义，一起交流了本期学校内容，学习的方法，了解到评价的方法。我们目标明确，思路清晰。学生在本期课堂中积极参与，动手又动脑，开阔了思维，提高了动手能力，增长了见识，我们的心里真是美滋滋的！

我们班胡锐同学在“我的收获”中这样写道：我本以为折纸很容易，在活动中发现它也有不少基础方法和“小窍门”。比如第一次折“蝴蝶结”就遇到了拦路虎，光折基础的正方形那一步就难住了我，我认真看老师示范，老师折的轻松自在，一到我手里就迷失了方向。经过老师耐心讲解我才学会。一会儿翻转中心向下凹是最难的步骤，我注意听老师讲，心里记下注意的地方和窍门，经过几次实验、揣摩终于折出来了，甭提我多么高兴了。我又热心帮助组内同学，心里像吃了蜜一样。之后，老师又指导我们折樱花、郁金香、百合花和太阳花，玫瑰花。瞧，这就是我们活动的精彩瞬间！

每次活动前，同学们都万分期待，就连男同学也追着问我问，要学什么花？活动中，学生积极努力，倾听老师或同学说的方法，记下小窍门，然后自己动手实践，组内互帮互助，使每位同学都学会折每一种纸花，并有创造性的“展示”这些花。最后讨论折的方法，评出作品的优缺点。又通过小组收集的课外知识更加了解到这些花卉。你们或许更期待欣赏我们的作品吧？它一定会给你带来别样的风采!

学期末，我们一起交流了自己的学习经历、学习感受、学习的收获。有优点也有不足，以后我们会更有信心。

满满的期待、满满的努力、满满的收获、满满的幸福！感谢大家聆听，请多提宝贵意见，谢谢！