小学音乐组集体备课计划

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一、指导思想:

改革课堂教学，备课是重要环节。集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材:通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享利于教师共同发展、共同提高。

二、集体备课措施:

本学年为了把集体备课制度化、规范化，我们音乐科组全体老师我们音乐教研组将继续认真贯彻教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，进行集体备课。具体做法如下:集体备课包括四个基本环节:

个人初备--集体研讨--个人细备--交流与反思。

(一)个人初备

1.在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料:一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，以便有的放矢的进行教学。

2.每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学目标;分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。

3.每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。

4.每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

(二)集体研讨

教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃，都要自觉把个体纳入到群体中去。集思广益，以达到取长补短，共同提高的目的。

(三)个人细备

教师集体研讨后，中心发言人必须根据老师们反馈的意见进行整改，锤炼，整理成一篇完整、实用的教学设计。

(四)课后反思和交流 I

如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，就会不断改进自己的教学水平，使自己的教学艺术更加完善。

集体备课安排表：（原则每周一次集体备课）

重要备课主题：

1. 集体共研音乐课程标准、《课程纲要》、《课程纲要》分享课。

2. 集体共研基于标准的教学设计。

3. 共研音乐基于标准的作业设计。

4. 音乐课题共研《春雨你蒙蒙的下》。

5. 共研戏曲课《学锄地》。

6. 怎样上好一节戏曲课。

7. 音乐即兴伴奏共同研讨。