《给教师的建议》第七次教师共读——知识既是目的，也是一种手段

网站工作室

给老师的建议中提到，要使学生把获得知识不当成最终目的，而当成一种手段，使知识不变成静止的、僵死的学问，而经常起作用于学生的脑力劳动、集体的精神生活和学生的相互关系，起作用于生动和连续不断的精神财富交换过程，没有这一过程，智力、道德、情感和美感的真正发展是不可想象的。
基于此我们应该怎样做呢？我们要尽量发现学生的兴趣点，而这个兴趣点也会是他的优点，并帮助他们循着这个点进一步发展自己的优势，把“你要我学”变成“我要学”。学生越有兴趣，越愿意在这方面花力气去做，也就做的越好。学生们就会在不同的方面显露出自己的优点，将来就可能成为不同领域的佼佼者。
支撑着学生们能做好一件事的动力就来自于他们的兴趣，如果我们能够把学习知识的过程变得有趣，不再是死气沉沉、乏味无聊，让学生能够在脑力劳动中进行思考，品尝到思考的快乐和学到新知识的喜悦，我们的教学、学生的学习都会成为一件轻松愉快的事情。