教师读书心得 读《黄爱华智慧课堂》有感

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读完《黄爱华与智慧课堂》一书，我最大的感慨就是，名师就是名师，无论是他的成长还是他的成果，都让我这个一线的草根老师望尘莫及。他的知识渊博，把教育学、心理学和小学数学相互融通，他眼里看到的是一个个活生生的孩子，而不是冰冷的知识。他心中装的是孩子明天的成长，而不是冰冷的分数。他想做的是让孩子在教育中快乐成长，为孩子一生的发展奠基，而不是考高分，上名校。

《黄爱华与智慧课堂》一书主要共有六个部分，第一部分是黄爱华老师的成长历程，第二部分是黄爱华老师的教学主张，第三部分是黄爱华老师的经典课例。第四部分是专家评说，第五部分是人物介绍第六部分是附录。这六部分相得益彰勾画出了黄爱华老师如何蜕变的全过程。

阅读黄爱华老师成长历程时，我心潮澎湃，深深被他的睿智所折服，被他的努力所感动。黄爱华老师的教学主张在书中一共列了八条，我在这里就不一一赘述，简而言之，就是创设智慧的课堂。所谓智慧课堂，就是要看到今天的学生，培养明天需要的能力，服务学生一生的成长。要充分的用心去研究、用智慧去思考、用实践去检验。他提倡的课堂是充满欢乐和童趣的课堂，是思维与智慧碰撞的课堂，是预设和生成和谐共生的课堂，是动手操作和深度思考共存的课堂，是不断探究和大胆质疑的课堂，是智慧的课堂。反思我自己的课堂，与之相差甚矣。所以，对我最大的影响就是，让我的教学观有了更为广阔的思考和学习空间，我可能在教学上只追求了其中的一种，没有更为全面的思考。所以提升的空间就很小。因此，学习之后，我在教学上也会慢慢的有更多的追求，并不断地融合、内化，形成自己的教学思考。读书不是目的，仅仅是一个不断提高自我的手段，所以在读书的时候一定要有自己的思考的目的。如果用一句话来说我读书的目的的话，那就是：学最好的别人，做最好的自己。