班主任培训心得体会

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为期四天的班主任培训马上结束，留给我的是收获满满。他们作为一个优秀的班主任，无不体现着用心，用情，用智慧。

首先是用心，看是一件小事，用心和不用心的结果会有很大不同。单从杨老师补差培养孩子自信来说，就是一个很好的例子。为了培养孩子们的行为习惯，她设置了小奖状，并且在发奖状时，把孩子们什么时候什么地点干了一个什么样的好事都写了出来。这样孩子们感觉老师时刻关注者自己的进步，也就有更大的动力。为了让孩们学会整理，她规定奖状不能有褶皱，不能撕烂，否则不能兑换物品。一学期下来，孩子们的行为习惯好了，学习也进步了。但是，大家想一想，为了让奖状达到鼓励的效果，杨老师要费多大的力量把这事完成。面对学习和纪律都很差的学生，唯有用心才会有效果。

其次是用情，人非草木孰能无情。老师的工作对象是学生，他们心智不成熟，但是又渴望被重视和认可。这个时候，唯有真情会让他们有改变。特别是那些缺少关爱的学困生，还有那些单亲家庭的孩子们。不管是杨老师还是吴老师，他们对孩子最重要的就是情。她们让孩子叫她们妈妈，也可以叫姐姐，她们不但在学习中帮助孩子们成长，更在生活中无微不至的照顾，孩子们从中感到了爱。被爱包围的孩子们还有什么理由不努力呀？

最后是用智慧。克雷洛夫说过：没有智慧的蛮力是没有价值的。班主任工作是一个复杂的工作，任何时候都会发生一些意想不到的事。这个时候，如果你按部就班，那么就会费力费时还不讨好。在这时，就只能用智慧了，发挥你的想象力和聪明才智，出奇招制胜。当然，智慧从哪里来，班主任还是要多读书，要多学习。

任何一件事情，它的存在都是有意义的。班主任培训工作，让我们这些在班主任工作中有些迷茫的人找到进步的方向。活到老学到老，在班主任这条路上我还要继续学习。