中学2021—2022学年第二学期工作计划

桂馥兰香

一、指导思想

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，牢牢抓住“走内涵发展之路，创全市一流名校”高质量发展战略目标，以“追求卓越、脚踏实地”的学校精神为指引，以党建高质量引领学校发展高质量，落实立德树人根本任务，全面提升学生综合素质；以新时代教师队伍建设为抓手，以深化教育教学改革为着力点，全力实施限时高效课堂教学管理模式，促进教育教学质量整体提高，努力实现“学生健康成长、老师内心幸福、学校风清气正”办学愿景，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、工作目标

1.高质量发展规划：走内涵发展之路，创全市一流名校。

2.教育目标：狠抓行为习惯养成，让每个学生都成人；积极实施爱的教育，让每个学生都成才。

3.教学目标：九年级平均分第一名，总分A级人数达50人。八年级平均分第一名，总分A级人数达30人。七年级平均分第一名，总分A级人数达50人。

4.创建目标：创河南省文明校园（标兵），创河南省园林单位，创河南省义务教育标准化管理示范校，创全市一流名校，创“红旗党组织”，创市级平安校园，再获市长基础教育质量奖。

5.学校愿景：学生健康成长、老师内心幸福、学校风清气正。

三、计划措施

（一）加强党的领导

党建高质量引领学校发展高质量，履职尽责，担当作为。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，让党旗在校园里高高飘扬，让党徽在讲台上熠熠生辉。

1.聚焦全面从严治党，加强党风廉政建设。

一是夯实党建基础，认真履行“一岗双责”。围绕学校中心任务开展工作，充分发挥党建引领作用，明确党建工作分工，形成“书记负总责，支委成员分工抓”的党建工作格局和一个具有核心领导力的领导集体，保证学校办学思想的贯彻执行。抓好党风廉政建设工作，部署落实校务公开、一岗双责、三重一大、廉政风险防控、以案促改等专项工作，坚决治理教育乱收费、从严治教、依法治校，以党的建设高质量推进学校发展高质量。

二是严格党内政治生活，认真落实“三会一课”制度。严肃党内政治生活，强化党内监督，落实党内政治生活各项规定，坚持和完善“三会一课”、民主生活会、组织生活会等党内生活制度，规范操作流程，强化监督检查。着力抓好学习型、服务型、创新型支部建设，努力创建“红旗”党组织，增强党要管党、从严治党的意识。落实党支部书记主体责任，进行党风廉政建设谈话，组织廉政专题学习，纠治“四风”，树立新风，严格落实2022年度党风廉政建设责任制。

2.加强思想理论武装，打造坚强战斗堡垒。

一是开展好能力作风建设年活动。巩固深化党史学习教育、师德师风大学习大讨论大整治活动，着力解决学校高质量发展与教职工能力作风不适应问题，大力营造躬身入局、担当作为，锐意进取、改革创新，结果导向、狠抓落实的浓厚氛围。发挥中心组学习的带头作用，抓好党小组的学习，按照学懂弄通做实的要求，召开全体党员大会组织党员教师开展集中学习活动，开展主题党日活动。党课坚持书记带头上、支委委员轮流讲的制度，开展形势任务辅导报告。实行党员“积分制管理”，按时召开党员民主评议大会，将党员民主评议与党员管理积分相结合，搞好党员民主评议。

二是创新党建品牌，争做优秀党员。开展党建品牌创建活动，以党建带群建团建，推进学校党组织标准化、规范化建设。以学校奋斗精神和教育情怀为基础，培植干部的政德、厚植党员的行德、涵养教师的师德、培育家庭的美德、锤炼学生的品德。激励党员干部时刻牢记党的宗旨，结合自己的实际情况，争做优秀共产党员，在自己的岗位上发挥模范带头作用。

3.落实工作责任制，扎实做好意识形态工作。

一是加强组织领导，落实意识形态工作。要深刻认识意识形态工作的重要性，把意识形态工作列入党建工作重要内容，坚持支委会第一议题学习制度，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。加强网络安全和信息化工作的组织领导，重视宣传思想文化建设和精神文明建设工作。

二是强化理论学习，确保理论武装到位。学校党总支对党员干部“菜单式”学习做出具体安排开展十九届六中全会精神等思想政治理论学习，深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵及实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三是抓好舆论引导，传播凝聚正能量。要创新意识形态建设的载体和方法，利用多种途径，努力培养干部良好的道德风尚。大力弘扬为民服务、无私奉献的孺子牛精神，创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神，艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。

四是弘扬社会文明，践行核心价值观。坚持社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、党史国情教育等贯穿于教育教学全过程、教学活动各领域和各环节，制定人才培养方案并通过相应的考评机制使德育教育入脑入心，形成广大师生员工的文化自觉。

（二）搞好队伍建设

思想决定高度，思路决定出路，理念决定方向，实干决定成败。学校发展的关键和成败取决于教职工队伍的整体素质，学校管理的好坏关键在于领导干部队伍的整体素质。我们要全面贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，树立信心，点燃激情，加强新时代教师队伍建设，开展好能力作风建设年活动，努力打造一支具有“善于学习、主动作为、敢于担当、不辱使命”教育情怀的四十中优秀教职工团队。

1.重视和加强干部队伍建设，努力打造一支政治素质高、思想作风正、服务意识好、工作能力强的干部队伍。

中层以上干部要加强政治理论学习，坚持底线思维、问题导向、价值导向和目标导向，不断提高自身修养，要做到勤政务实、清正廉洁、团结奉献、吃苦在前、享受在后、严于律己、宽以待人，整治干部不作为、不担当、不进取、不务实、不守信、不知止的问题。牢固树立责任意识、大局意识、服从意识，团队意识，注重培养吃亏精神、吃苦精神、实干精神和担当精神，不断提高协调能力、沟通能力、攻坚能力和创新能力。要增强工作的主动性、创新性，要做到既有分工又有配合，大事讲原则，小事讲风格，要以良好的精神状态、积极的工作作风，设法出色地完成分管的工作。

2．重视和加强教工队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教职工队伍。

一是加强师德师风建设。要贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，始终坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。要定期召开政治理论学习会议，提高广大教职工的政治理论水平和思想政治素质。开展师德师风大学习大讨论大整治活动，查找问题改进不足，真正将活动落到实处。继续开展道德楷模、最美教师评选活动，用身边的模范人物引导每一位教职工要做到敬业爱岗、教书育人、为人师表、严谨笃学。

二是搞好校本培训，提高教师的业务素质。主要坚持做好以下几项工作：每一位教师每天写不少于100字的读书笔记，并定期交流；每周组织一次教研组会议。定期举行教育教学论坛和道德讲堂。积极开展同备课组、同学科组的校本研修。采取“走出去、请进来”的办法，加大开放学习的力度，并积极参加上级组织的有关业务学习活动，同时请校内外专家做专题讲座。开展校际之间的交流学习活动，相互取长补短。

三是推行名师工程。鼓励并促进教师们由教书匠向专家型、学者型、教育家型转变，为每个教师成为名师创造条件和创设良好的成长环境，加强名师培养，努力构建“教坛新秀--教学能手--骨干教师--市级名师”的教师梯级发展平台，培养出一大批全市一流名师。

四是抓好青年教师队伍的培养。充分信任和尊重青年教师，给他们压担子。发现和培养优秀青年教师，为他们的快速成长提供条件。开展青蓝工程，新老教师相互帮助，相互提高。开展青年教师公开课和基本功大赛活动，提高青年教师的实战能力。35周岁以下的教师做到四个一：上一次组内公开课，写一篇特色教案，写一篇教学反思，主持一次组内主题教研活动。

五是加强学校行政管理队伍建设，进一步增强广大行政管理人员的纪律性、责任心和服务意识。行管人员要认真履行各自的岗位职责，要严守工作纪律，服从领导，尽职尽责，坚持每天写不少于100字的读书笔记。

3.重视班主任队伍建设，不断提高班主任的政治经济待遇。班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人和导师，对学生德智体美全面发展负总责，班主任工作使命神圣，任务艰巨，责任重大。广大班主任要不断加强自身修养，不断提高班级管理能力，努力带出一支班风正、学风浓的班集体，为学校的良性发展奠定坚实的基础。今后评优、评先、职称评聘、干部选拔要向班主任尤其是优秀班主任倾斜。

全校教职工要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”和“学校是我家，发展靠大家”的意识，大力整治“躺平”和“佛系”思想、慵懒散漫、拈轻怕重、挑肥拣瘦、消极应付等不作为问题，倡导大事讲原则、小事讲风格，个人利益服从学校利益。要讲政治、讲组织、讲纪律、比师德、比奉献、比业绩。互相理解、互相尊重、互相宽容，互相支持、互相关心，努力做好学生锤炼品格、学习知识、创新发展、奉献祖国的引路人。               

（三）坚持德育为先

我们要贯彻落实《中小学德育工作指南》，把德育贯穿于学校教育教学工作的全过程，更新观念，牢记使命，落实立德树人根本任务。狠抓行为习惯养成，让每个学生都成人；积极实施爱的教育，让每个学生都成才，坚持德智体美劳“五育并举”，构建“教学育人、管理育人、环境育人、服务育人”四位一体育人体系，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

1.构建德育实施运作体系。

    学校要健全德育工作领导机构和工作常规制度，确立三条线实施德育工作：德育分管校长——政教处——班主任为主体的常规德育工作体系，加强德育和日常管理，促进德育工作的开展；以“教学分管校长——教务处、教科室——学科组科任教师”为主体的教学中德育渗透和德育课题研究体系，保证德育融入课堂教学和学生的学习活动之中；以“团委——学生自管会——班委会、团支部——班级小组——学生”为主体的自我德育教育体系，使学生成为德育活动主体。同时建立“学校——家庭——社会”三维德育体系。三条线、三个维度紧密结合，形成全力构建学校德育工作的实施、运作体系，打造全市一流名校的德育管理模式。

2.创新德育教育模式。

学校成立德育工作领导小组，实行“内化师德、全员德育”的德育教育模式，将系列德育教育内容纳入学年工作规划，实施全员育人、全程育人、全方位育人，落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，定期举行升国旗仪式、共青团员入团仪式等系列教育，开展学雷锋志愿服务、“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”“优秀童谣传唱”等系列主题教育活动，深化爱国主义教育，弘扬伟大抗疫精神，开展好“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育。评选学校年度新时代好少年、文明班级、文明教师、文明学生，引导师生见贤思齐、崇德向上。

3.养成教育常抓不懈。

建立健全学生常规管理制度，抓好学生日常纪律、卫生打扫及保洁、大课间跑步、仪容仪貌的检查公布、文明班级评比工作，做到检查及时，公布及时，评比及时，做到发现问题及时反馈及时纠正，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为学生终身发展打下良好的基础，按照全市一流名校的标准严格要求，努力创建“文明守纪、团结进取”的良好校风。

4.积极开展主题德育实践活动。

一是利用好《平顶山市第四十中学综合素质手册》校本课程，为我校德育工作提供理论指导，打造我校德育创新的亮点和品牌。

二是深入开展“懂规矩、有教养、做文明人”主题教育活动、“让轻声漫步成为一种习惯”规范行为教育活动和“一日三省（今天我做好事了吗？我提问了吗？我锻炼身体了吗？）”教育实践活动，培养学生良好的品德和行为举止。把教育活动贯穿学生的日常生活和学习活动之中，让学生学会做人，学会处事，提高学生的综合素质，让每个学生都真正成为“讲文明懂礼貌有教养”的高素质人才。

5.校园文化建设实现文化育人。

    一是不断完善校园文化建设，构建积极向上、奋发有为、团结和谐、彰显特色的学校文化，培育形成有文化味道、育人价值的“三风一训”，做好校园绿化、美化和人文环境建设。

二是加强班级文化建设，做到年级有主题，班级有特色。七年级以养成教育为主题，八年级以培养健全人格为主题，九年级以责任教育为主题。

三是开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的校园文化生活。扎实开展课前一支歌活动，继续坚持开展每天两个大课间跑步活动和社团活动，完善学生品格，促进学生健康成长，让每一个学生都成为自豪的四十中人。

6.加强劳动教育，强化体育锻炼，增强美育熏陶。

贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，落实劳动教育课时，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭每日劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。组织好七年级军训活动。引导学生科学锻炼，掌握健康知识，保护学生视力健康。开展好学生运动会，保证学生每天锻炼1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。开齐开好艺术课程，有机整合相关学科的美育内容，开展好校园艺术展演活动，培养每位学生学会1至2项艺术技能。

7.重视和加强家校合作。

定期召开家长会，设立家长开放日，让家长走进学校，让家长参与学生的管理工作。学校、班主任课任老师要加强同家长的联系，鼓励老师家访，零距离地与家长和学生沟通。

（四）提升教学质量

教学质量是学校的生命，学校的中心工作就是教学工作。我们要深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，开展教育教学质量提升年活动，千方百计抓质量，争分夺秒抓质量，拼尽全力抓质量，狠抓教学常规管理，进一步深化教育教学改革，深入实施限时高效教学管理模式，打造学校发展核心竞争力，切实提高课堂效率，真正减轻学生过重的课业负担，形成良好的教风（敬业爱生、乐教善教）和学风（主动高效、乐学善学）。

1.细抓常规，做实过程，追求高效。

按照“激情早读，开启美好一天；高效课堂，让学生成为学习的主人；魅力课间，让学生展示自我；无声自习，让深度思考成为习惯；特色教研，将课改引向深入；分层作业，让学生得到有效训练；纠错提升，举一反三提高效率；科学备考，精心打好每一仗；精准分析，实现有效教学；强化检查，及时反馈矫正”十项常规管理要求，围绕提高教育教学质量，各项工作常抓不懈。

    一是深入贯彻落实限时高效教学管理模式。严格要求每节课最多讲授25分钟，至少留20分钟交给学生，做到讲课限时。认真贯彻领会“问题导学、引人入胜、扣人心弦、人人参与、时时参与”二十字课改要求，积极探索教与学的关系。认真贯彻落实“感知理解、识记练习、分析推理、归纳综合、运用创造”二十字课堂教学要求，努力做到教与学的有机统一，实现教学高效。通过组内教研公开课、教研论坛等活动，推动限时高效课堂教学改革向纵深发展，在限时的基础上，要把重点放在课堂的高效上，要求教师在课堂上突出学生主体地位，有针对性的创设情境，充分调动学生的学习积极性、主动性，教师要宏观驾驭教材，讲课要有一定的深度和厚度，真正体现高效。

    二是严格落实学校领导带头检查的课堂巡查制度。不仅在教室外检查，更要进教室随听随查。主要检查：教师的侯课、有无私自调课、是否有课堂教案、课堂学生的精神面貌、课堂学生的参与率、教师课堂教学的有效度、课堂教学秩序等。检查结果及时公布反馈到个人。

三是加大教案和作业检查力度。组织好预习测试、周练、段考及期末考试。定期开展教学质量分析，按照目标导向的要求分析到人，及时找出切实可行的措施。班主任、任课教师对课下作业要严格把关。

2．扎实做好教科研工作，助推学校教学质量。

    重视教研活动，加强集体备课。以教研组为单位，坚持校领导分包教研组的周教研制度，教研组长要高度负责，每周教研要有议题、有发言，掀起深入学习魏书生和学校精神的热潮。通过扎实的教研活动，统一思想，明确目标，增强教研组的凝聚力，打造一流名校的教研团队。以备课组为单位，坚持日备课制度。备课组长负责，要把集体备课落实到实处，在吃透课标的基础上，注重整体教学水平的提高。扎实推进校本研修月活动等教科研专题活动。

3．做好五项管理，减轻学生负担。

按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保全部学生达到国家规定各学科学业质量标准。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，培养创新意识。精准分析学情，坚持因材施教，班级建立学习困难学生帮扶制度。

一是开展好课后延时服务，做好体质管理。

开展第二课堂，培养学生特长。开展阅读与欣赏、主持与朗诵、专题讲座、社会调查、英语角、文学创作、科技实验、科技创作、航模制作、机器人、网页制作、体音美兴趣组和文体队。

组建学生社团，发展学生特长。组建舞蹈团、器乐团、合唱团、书法社、英语社、文学社、读书社、科技发明社团、心理健康社团、环境保护社团等。

学校搭建平台，让学生展示特长。学校举办运动会、艺术节、诗歌朗颂会、英语演讲赛、学科竞赛、摄影展、绘画展、书法展、创作展等，让每个学有所长的学生都有展示自我的机会，让更多的学生享受成功的喜悦，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。

二是加强作业管理。制定《市四十中作业监控实施方案》，贯彻落实教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知，严格控制作业时间，切实减轻学生过重的作业负担。建立学生作业统筹和公示制度，落实作业管理校长和班主任第一责任人制度，确保学生作业时间不超过90分钟。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。不给家长布置作业或要求家长评改作业。

三是是规范读物管理。坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一教一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。建立健全进校读物审查制度，不使用未经审定的教材。

四是健全作息管理。保障学生每天睡眠时间不少于9个小时，联合家长做好学生作息指导，原则上晚上休息时间不晚于22：00。

五是加强手机管理。制定《市四十中手机管理实施方案》，将手机管理纳入学校日常管理，告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，努力实现保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。

4．重视和加强毕业班工作。做好招生工作。重视和加强语数外基础学科的教学，探索语数外三大科的学科规律，大面积提高及格率和优秀率。

5.做好信息技术与教学的融合，用好《学科网》等教学资源，让信息技术辅助教学，增加学科教学的容量、直观性，提高课堂效率。

（五）守好安全底线

安全大如天，安全工作是学校的头等大事。加强平安校园建设，建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，严格落实应急工作责任制，常态化开展安全教育和安全隐患排查，严格管理，狠抓落实，确保校园师生平安。

一是强化底线意识，狠抓安全责任落实。要提高政治站位，切实把学校安全稳定各项任务落到实处。

二是夯实防护基础，狠抓学校“三防”建设。要严格按照学校安全防范工作规范要求，加强人防、物防、技防，提升安全防护能力。做好消防安全标准化学校建设。

三是完善长效机制，狠抓安全制度落地。要在构建校园双重预防体系上下功夫，推动安全监管常态化长效化。

四是提升应急能力，狠抓重点领域整治，提高防范意识，狠抓安全教育。加强学生心理健康教育，普及心理健康知识。加强安全应急演练，每月至少开展1次应急疏散演练，进一步提高师生应急意识和能力。开展预防中小学校园欺凌和防溺水专项治理。

五是加强校园公共卫生建设，毫不放松抓好疫情防控，严防死守，严格各种防疫举措，把好校园入口，做到“平安开学，开学平安”，守住校园这一方净土，守护师生健康与安全。

（六）完善学校治理

严格管理，真抓实干，激励奋进担当的精神状态。开展学校高质量发展推进年活动，主动而为谋发展，全力而为谋发展，拼创而为谋发展。倡导领导带头，向我看齐，以身作则，身先士卒，率先垂范，既挂帅又出征，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要工作亲自督办。用“严格高效、团结拼搏、克难攻坚、勇争第一”的奋斗精神不断自勉，奋力实现“学生健康成长、老师内心幸福、学校风清气正”的发展愿景。

1.加强日常行政管理，树立“管理即服务”的意识，增强服务教学一线的意识。要严格考勤、严格管理、真抓实干、狠抓落实，杜绝迟到早退现象。行政人员要高标准高质量及时完成各自的工作。

2.重视和加强宣传工作，成立宣传工作领导小组，做到每次活动都有报道，认真及时记录活动情况，整理保存好活动资料。

3.加强工会工作，组织教职工开展文体活动，丰富教职工的文化生活，定期召开职代会。关心在职和退休教职工的生活，多为他们排忧解难及时慰问患病教师和退休教师。

4.遵守并完善财务制度，规范财务管理和资产管理。及时做好日常维修工作，确保学校各项工作顺利进行。全体师生要树立绿色发展观念，增强节约意识，做好增收节支工作，节约用电、用水、办公用品，建设节约型校园。

5.重视文明创建工作，搞好爱国卫生工作，争创河南省文明校园（标兵）和河南省园林单位。

回望过往奋斗路，我们无比自豪；眺望未来奋进路，我们信心百倍。只要我们全校师生决心以旺盛饱满的精神状态，以一往无前的奋斗姿态，积极投身于学校高质量发展的滚滚洪流中，追求卓越、脚踏实地，踔厉奋发、笃行不怠，我们一定会把四十中学打造成师生快乐健康成长的美丽家园，四十中一定会跨入全市一流名校的行列，2022年一定属于我们团结奉献追求卓越的四十中人。