教学工作心得 高三，考试之后如何进行反思

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在高三阶段，考试是一种常态化的教学方式，我们经常说的是“作业考试化、考试高考化、平日考试当高考、高考考试当平时”。

大体算来，在高三大约九个月的备考中，大约有10次学校统一的考试，每次考试占两天的时间，讲评用一天的时间，算下来，每次考试大约用三天的时间，十次考试就是一个月的时间，大约占高三备考时间的九分之一。

每次考试最重要的意义在于查漏补缺，在于考试之后的反思，无论从何种角度而言，考试之后的反思都比考试成绩要重要，因为不到高考，所有的成绩都是过程性的、检测性的，而一切都是在变化的，只有进行正确的反思，才有可能在最后的高考中把握好机会。

那么，考试之后，如何才能进行正确的反思呢？

我一直跟学生反复强调，一定要从自身找原因，一定要从自己的学习状态、学习态度、一天的常规的完成质量等方面来进行反思。

总是会有学生以及家长去找自身之外的原因：“我的同桌不好，我讨厌她！”、“我的周围学习环境不安静！”、“我不喜欢学校的环境！”等等类似的观点。

做了九年的高中班主任，你会发现，凡是每次考试之后能够从自身找原因，能够从自身进行反思的，以后学习成绩总会进步；凡是总是找外界的原因的，总是认为周围的环境不好的，以后的学习成绩就不可能提高。而且我还发现，凡是孩子习惯抱怨周围环境的，家长也必定喜欢抱怨周围的环境，凡是家长能够都从自身找原因的，孩子也必定能够多从自身找原因。

孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬——行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。诗云：‘永言配命，自求多福。”简而言之，就是“行有不得，反求诸己”。

“行有不得，反求诸己”，凡事多从自身找原因，因为自身是我们能够把握的住，能够有可能改变的，机会就在我们自身中！

从自身找原因，就要反思自己的一天常规做到怎么样：早晨是否能够立即起床？听课效率怎么样？作业完成质量怎么样？上课是否瞌睡？错题是否能够及时改正？有没有玩手机？有没有谈恋爱？晚上睡眠质量怎么样？等等

从自身找原因，就要通过试卷来进行反思：自己的优势学科是什么？优势学科发挥好了吗？弱势科目有进步吗？主要是客观题失分多还是主观题失分多？考试中的心态怎么样？考试的一些常规技巧掌握的怎么样？

从自身找原因，关键在于行动：找到了原因，仅仅是第一步，最重要的是在实际的学习过程中，如何吸取教训，如何改正错误，如何在以后的考试中减少或者杜绝这样的失误，这才是我们反思的根本目的。

高三备考，提升成绩，从正确的反思开始！