小学班主任工作随笔：面对一颗颗滚烫的心

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课代表把全班同学的随笔本抱到我办公室。

好久没有这种感觉了：打开一本本随笔本，和学生进行心与心的交流。每读一篇随笔，都感到在倾听一颗年轻的心。

“刘老师，昨天第一次听你谈话，我就被你吸引了！我真正喜欢你了！”“刘老师，我从没有遇到过您这样的老师，把我们真正当朋友！”“做刘老师的学生，我感到真的很幸福！”“‘让人们因我的存在而感到幸福！’刘老师，我记住了！我一定用一生的行动去实践这句话！”“以前我最烦老师谈大道理，最烦老师说话罗嗦，但很奇怪，刘老师的话却特别能够打动我的心。昨天你讲了那么多，我只觉得时间过得太快了！听你谈话，我真的心潮起伏。”……
    几乎每一本随笔都写这样滚烫的话，让我非常感动。我给学生随笔写得最多的一句话是：“刘老师也很高兴成为你的朋友！遇到你，也是刘老师的幸运呢！”

也有同学这样写到：“刘老师，以前和老师第一天见面，老师也说要和我们做朋友，但时间一长老师便露出了高高在上的师道尊严，我们不敢接近。刘老师，你会不会也是这样的呢？”还有同学这样写道：“刘老师，你对我们这样和蔼，什么都和我们商量，这样的民主，会不会管不住我们呢？我们的班会不会乱呢？”

面对这样的疑虑，我这样写道：“让时间作证，用行动说话！”

根据我的建议，学生们纷纷向我推荐他们遇到过的好老师，有小学的，有出众的，甚至还有幼儿园的，这些老师有一个共同点：真心地爱学生！然后学生们又给我提建议：“希望刘老师不但教我们课内知识，也教我们课外的知识！”“希望刘老师对我们严格要求！”“希望刘老师在班上成立文学社。”“希望刘老师带我们出去玩！”“希望刘老师无论多忙，都多抽些时间和我们在一起！”