小学英语老师教学叙事 童心、童言之优倍篇 ——孩子的意志力有时候和年龄无关

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来到参加优倍的学校，我担任一、六年级的英语，刚入学的一年级小朋友，不知道上课的规矩，以为上了一年级和幼儿园没有什么区别，上课乱说乱动的大有人在，艾力就是其中一个。

初次见她我就觉得这小女孩长得和大家有些不同，但也没有仔细考虑到底有哪些不同。只是感觉她比别人更好动，40分钟几乎没有闲着的时候，无论如何频繁地提醒她都是基本无效。慢慢地我知道班上的孩子们年龄不尽相同，有的还相差很多，原来她是班里最小的。于是以为她至少得需要一段时间才会有所改变。

这一天上课时为了激励孩子们学习，我把全班按座位分成了4组，分别命名为Cat group、Rabbit group……忽然发现她比以前积极多了，也安静多了。

下课后我到水管前洗手，她从后面跟上来说：“Miss Wang，我家养过一只兔子。”

“现在不养了吗？”

“不养了。”

“为什么呢？”

“我们搬走了。我是新疆人，我们家以前在新疆。我们养了好多动物。”

“哦，你是新疆人啊。我说你长得和其他孩子不太一样呢，你的名字也起得很特别。”

……聊了几分钟，该上下一节课了，我又提醒她一次：“以后上课得好好听讲啊，不能老是玩了。”她点点头。

本来对她没有抱太多希望，没想到第二天上课她像变了一个人，一节课从头到尾没有玩一次，一直坐得很端正，频频举手，如果我提了别人她就迫不及待地跑到讲台旁回答问题，得到肯定以后再回去坐好。由于认真听讲了，句子都说对了，刚学的2句儿歌也唱对了。我当然非常高兴地表扬了她。更令人高兴的是以后每节英语课她都不再是以前的艾力了。她就这样出乎意料地认真听讲和遵守纪律了——最初的原因也许只是rabbit。

我一直在回想她的故事：有时候，学生的转变就是这样无法预料，我们费尽口舌未必达到效果。可是在某个不经意的契机中她就有了改变，教育的峰回路转有时候就是这样简单。并且——孩子的意志力有时候和年龄无关！