小学语文“零起点”教学观摩活动简报

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昨天，安阳市小学语文“零起点”教学观摩活动分别在银杏南校和中华园小学举行。各县区语文教研员、小学语文“零起点”专项课题组的研究团队、以及部分一年级教师参加了本次活动。
    上午，在安阳市银杏南校会场，来自各县区的五节“零起点”观摩课精彩纷呈：银杏南校的张岩岩老师在识字课《日月水火》中，引导学生联系生活，观察、发现图画与汉字的关系，从生动的图画中感受象形文字的构字特点，感受汉字的文化内涵；内黄第八实验小学李书莉老师执教的《秋天》，课堂上能抓住一年级学生的兴趣和认知特点，创设不同的情境，丰富学生的语言表达；自由路小学宋淑娟老师执教的口语交际课《小兔运南瓜》，紧紧抓住口语交际教学的核心——“交际”，以激发学生的想象，鼓励学生大胆说出自己的想法为主要目标，在与人进行沟通的过程中学会说话，提升交际素养；第一实验小学的胡瑞艳老师执教的《项链》一课，以科学有效的“随文识字”方法，使阅读和识字有机结合在一起，提高了识字效率，提升了学生的阅读能力；安阳市钢二路小学李惠霞老师执教的《大还是小》，她采取多种方式朗读，引导孩子读出内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化，让学生在朗读中体会到“我”内心世界的自相矛盾。   
    下午，观摩活动在安阳市中华园小学继续进行，三节各具特色的语文课让人耳目一新：来自安阳县吕村集小学的宋会娟老师和内黄县人民路小学王胜璐老师用不同的方式执教了同一节课——《乌鸦喝水》，她们的课各有千秋：宋老师巧妙联接生活情境识记生字，提高了识字效率；王老师指导感情朗读有方法，创设多种生动的情境让刚入学的学生能够绘声绘色地朗读，很好地培养了学生的语感；中华园小学骈楠楠老师执教了《雨点儿》。骈老师充分利用生动有趣的字形演变视频，通过字源识字的方法，让学生明白了“彩”字在不同语境中的不同含义。
    安阳市教育教研信息中心副主任王社斌结合几节课对“零起点”教学工作提出了具体建议：零起点教学的课堂，重点是组织教学的教育智慧，重点是育人，每一堂课都需要渗透学习习惯养成、学习能力培养。
    观摩活动的举行，不仅是一次实践研修的交流，更是一次新理念的冲击。只有尊重儿童，遵循儿童的成长规律，才能让孩子们快乐学习，健康成长。让我们立足课堂，潜心研究，以“零起点”教学为翼，助孩子们快乐远航。