“双减”政策真好---学习政策有感

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近日中共中央办公厅，国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段，学生作业负担和肖培训负担的意见》，要求进一步明确，并强化政府学校校外培训机构家庭的各方责任，切实减轻违背教育教学规律，有损中小学生新身心健康的过重，学业负担，这两天学习了中小学义务教育双检意见以后对减负体质的提法感触颇深，从我本人的内心深处，我真正的感受到减负体制的重要性及紧迫性。

童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光，但是我早就发现现在的孩子就没有一个快乐的童年，眼里无光，表情木纳，行动迟缓，对什么事情都不感兴趣，很少看到孩子们应有的天真笑容。我曾经问过很多老师，他们和我有着同样的感触，我的内心深深的被刺痛，我为他们难过过、伤心过，也深深的无奈过。作为一名老师，我不能违背学校以及上级领导的意愿，不能悖逆家长的意愿，我纠结过，痛苦过。也因此以爱的名义填鸭式喂过学生，每次都会有深深的负罪感。刘俊岭校长来到白沙小学以后，他的“不以分数论英雄”是多么的英明、远见卓识。他倡导的“五育并举”,我举双手赞同,并认真落实。这几年的探索也验证了他是对的，学生门渐渐地充满了活力，运动场上孩子们那矫健的身影不由得让人会心一笑，古诗词大会上孩子们那出色的表现让人惊讶万分；那一项项荣誉，整东新区的舞台，武汉市、河南省、全国的舞台都属于白小，各种大奖每次都抱得回。刘校长给我们早就减负了，白小的师生早就享受到了减负带来的种种惊喜。

作为一名教师我更欣赏那些上课，认真听讲，能够有效地抓住课堂上的40分钟的学习回答，认真预习、复习，独立完成好作业的孩子，这些孩子能有效地把基础知识学好，他们有着很大的发展潜力，作为一名教师我充分的认识到教学活动中讲究技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义，我是如何去做呢？

向40分钟的课堂要质量努力，提高学生课堂学习效率，通过课堂教学第环节，切实地给学生进行减负。新课标的一个重要精神，就是要把课堂时间还给学生，我认为就必须做到一课一得或者两得，不可贪多求全。每篇课文值得探讨的知识点很多，但不可能做到面面俱到，就要抓住教学重点大胆的剪裁取舍，要改进课堂教学，提高教学效率。我个人觉得要做到精心备课，减少时间损耗，改变课堂结构，达到讲练、检查，结合知识点，充分利用先进的教学技术，通过多媒体作用于学生各种器官，以增加直观性，增加信息传输量，提高学生贮存记忆的速度效率。

对后进生实行及时的辅导，多一些开放性作业，提高和改善学生的思维，通过解放和开发学生思维把学生从枯燥烦闷的作业中解脱出来，要让学生学得轻松愉快不感到繁重，枯燥。

培养学生自学的习惯，对于学生的减负，我是在提高课堂教学质量的基础上有目的的转变学生思想，从而转变学生观，让学生从被动的学习转变为主动的学习，才有可能达到我们减负所期望的目的，要培养学生对语文的自学习惯，具体说来，就是要培养学生课前预习和课后复习的习惯，课外阅读和练笔的习惯。

努力培养学生良好的健康心态，促进学生的身心健康，影响学生的学习，因此对于学生个人的心理教育，在我的整个教学过程当中也相当的重要。

我给学生布置了几项特殊的作业：每天放学回家拥抱家人、每天做一件家务、每天背一首古诗、每天练几个字，通过这几项特殊的作业加强亲子之间的沟通，培养亲子关系，培养劳动意识，培养学生热爱中华优秀传统文化的意识，潜移默化的每天坚持，培养了孩子们的好习惯。

我在课堂中大量渗透思政教育，通过大量的优秀革命传统故事培养学生爱祖国，爱学习、爱劳动的意识，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立远大理想，有目标，有方向。

打造一流团队，用中华优秀传统文化浸润孩子的心灵，用心创建班级文化。给班级起一个响亮的名字“雷锋班”，人人学雷锋，比赛谁做的好事最多，给班级编一首班歌《爱我四班》、班训、班级公约、班级口号：三思三思，胸怀大志，指点江山，激昂文字！培养团队精神，积极参与学校的各项活动，为打造白沙小学品牌班级而努力奋斗。