2021-2022学年度第一学期三年级数学数学工作总结

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本学期，我继续担任了三年级七班八班的数学教学工作任务。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前准备——备好课

本学期比较特殊的是受疫情的影响，在学期初和学期末都进行了一段时间的线上教学，学生在家受各种条件限制，上网课学习掌握程度参差不齐。在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

疫情期间网课教学效果差强人意，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重团队合作

有人说：单打独斗是走不远的，在教学工作中，我越来越意识到团队合作的重要性，因此在教学发生问题时，随时在讨论组内进行讨论，不把问题堆积，快速有效的在当天解决问题，并把互相经验交流，得到的好的解决方法，及时应用到课堂教学中。让以研促教发生在每天的工作中

六、教学中的不足和反思

1.对小组合作意识的培养还不够到位。

2.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3.升入中年级部分学生出现了畏难情绪，面对没有练过的新题目，部分学生会不经思考直接觉得自己不会，这也恰恰暴露出了学生在思考上的惰性。

因此在之后的教学中，为了培养学生的主动思考的习惯，也是在双减政策的大方向指引下，平时的作业不能一味地布置大量重复的习题，而是应该真正做到少而精地训练，避免学生疲惫机械地练习，在精讲精练中积极主动得学习，提升数学知识水平，思维水平。这对教师对于作业设计的功力就有了更高的要求，也因此在接下来的假期里，我们组要根据课标、教师用书等教学参考资料，完成更适用于本年级学情的教学设计和作业设计，带领学生更好地前进。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。