夕佳山镇中心校学校改进计划

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通过2020年江安县校（园）长能力提升的学习，反思教育管理工作，理清理顺“立德树人”与“五育并举”关系，围绕“夯实常规，打造特色，实现江安教育现代化”目标，建书香校园，创一流小学。现就现状做如下改进计划。

一、掌握基本情况，理清关键问题

（一）基本情况。

夕佳山小学建于上个世纪90 年代。我校现有18个教学班，学生590余人。教职工人数38人，其中艺体专职教师3人，高级教师1人，一级教师12人，二级教师25人。学校本部占地面积11094平方米，教学及辅助用房面积2463平方米，体育场馆面积5568平方米，图书8828册。学校拥有学生运动场，音乐舞蹈室、图书室、美术室、书法室、体育器材保管室、科学实验室、录播室、校园电视台、阶梯教室等功能室齐备，达到国家基本标准。

（二）发展导向

1、办学思想：为学生终生发展奠基

2、总体目标：打造优质、现代小学校。充分挖掘学校发展潜力，整合学校资源，汇聚师生智慧，着力管理水平、教学质量、学生素质发展、学校特色建设全面提升“三步走”的发展目标，力争把夕佳山镇中心校逐步打造为管理规范，特色鲜明，质量一流，各方认可，优质、现代的乡镇小学校，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。

3、学校发展思路：实施“三步走”战略，展望学校新篇章。

第一步，通过一学年（2017-2018年）的努力，学校教育教学常规管理更加规范有序，课改实验取得明显成效，学校管理激励制度建设更加完善，教育发展凝聚力显著增强，教育教学质量整体进入中心校中间水平，德体卫艺考核进入中心校前列，学年度综合督导评估获得一等奖。此目标已经实现。

第二步，以创建学校标准化建设为契机，学校力争用2学年时间乘势而上（2018-2020年），使学校的办学理念、管理水平、教育教学质量、基层党建、工会、少先队发展、校园文化建设、各项综合考核均达到中心校前茅，基本形成自己的办学特色和办学风格。此目标已经实现。

第三步，再通过2学年的努力（2020—2022年），形成科学的办学理念和完善的现代学校管理制度，基本实现学校教育现代化，教育教学质量和管理水平全县一流，体育、艺术教育和少年宫活动蓬勃发展，校园文化独具特色，形成鲜明的办学特色和办学风格。

（三）聚焦问题，寻求办法。

1.因县域经济副中心的规划调整，我校急需进一步规划学校文化格局，并作好统筹安排。

2.标准化学校的创建和优质均衡要求，这给我校的常规管理、安全管理、公物管理、教学秩序管理等提出了一系列严峻的考验。特别是教学楼（上个世纪9年代投入使用）亟待改扩建。

3.学校管理队伍素质、教师素质等需要快速提升，团队精神需要进一步精心培育。

4.特色学校培育与形成还需要全面规划并扎实推进。

5.现代学校管理制度的建立和执行，需要进一步优化。

二、工作预设及思考

（一）建立一支强有力的教师队伍。

1.领导班子建设。要把我校办成较好的农村中心校，就要有一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，责任到人，绩效挂钩，奖惩分明。

2.教师队伍建设。学校中心工作在教育，教育关键在教师。优秀教师的稳定，基本决定着学校的稳定发展。我校近年培养的优秀老师，多数被条件更优质的学校吸引，成功的成为了嫁衣。为此，我校唯有把培养人才作为一个常态化的机制。

3.后勤保障队伍。

经过教师队伍的调整，把责任性强，身体好，教学能力相对弱的中老年教师编排在后勤、门卫、图书、仪器的管理和相应岗位的治保工作。使全体教师人尽其用，用其在岗。齐心协力搞好教学服务工作。

4.用好身体健康、责任性强、热心服务于餐饮工作的饮食服务人员。保障师生饮食服务与安全。

（二）建设安全的教学与服务设施。

1.需要坚固的校舍

教学楼（上个世纪9年代投入使用）的改扩建工程必须提上建设的最重要事项。学校着手申报。

2.建设一支精良的安全保障队伍

依据学校实际挑选一批责任性强，爱岗敬业的教师组成学校的治安队伍，确保门卫、财产、和师生人身安全。

3.利用和当地村委会紧密联系，和家长签订责任书的方式确保当地社会环境不影响学生或学校的正常秩序。

（三）积淀文化，积淀历史。积极推进现代化学校的创建工作，进一步优化学校内部管理，加大改革力度，进一步提高管理水平和服务质量。充分调动全校教职工力量，积极全面做好校园文化创新打造，打造特色校园文化，营造浓厚的育人氛围。

（四）全力推进少年宫建设，积极打造体育艺术特色。

（五）积极实施课改，大力倡导奉献、科学、创新精神，为建设一流的育人环境，一流的育人设施，一流的育人队伍，一流的育人质量的乡镇小学而不懈努力。