二年级数学期末自组织素养评价小结

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双减后一二年级不进行期末测试，为了解孩子们的学习情况，进行简单的素养评价，分为两大块内容：
1.展示练习：从本学期所学的长度单位、100以内的加减法、角的初步认识、认识时间、表内乘法、观察物体、解决问题、数学语言表达等内容进行简单的练习检测。
2.实践操作：拨钟表并解说时针、分针指向哪里；利用一副三角尺拼摆钝角。6
最后从过程性评价和终结性评价综合对学生进行等级评定，并附有质性评语。
本次测试整体来看90%学生基础知识掌握比较牢固，但缺少生活知识。在展示练习中像满减问题，不能结合生活实际解决问题，有78%的同学在此题出现错误；实践操作题中拨钟表有35%的同学时针位置不准确，只有整时的时候指针才能正好指着数字，几时几分时确定好位置，看在哪两个数字之间。个别学生在看图列式出错，没有认真看图，数量关系用错；还有学生计算出错，没有养成检查的习惯；其他因为不认真出现个别错题。解决问题，孩子们做题步骤不太完整，第一题需要先换算单位后，在进行计算；当碰到够不够、能不能此类题目时要先计算出相关数据，然后比大小，最后得出结论，部分同学老是忘记比大小这一步；学生们分析问题的能力有待提高。