教研活动笔记 集体教研谈“作业” 学科讨论话“生态”

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今天下午，我校开展了本学期第一次集体教研。本学期初，我校就制定了本学期的集体教研计划。为了促进各个学科共同发展，也为了促进各学科的互相交流，我校的集体教研改为两周一次，六个年级轮流主持。六个年级可围绕“生态课堂”、课程纲要，或是本年级的学科弹性作业如何布置进行教研。本次教研，全体语文教师齐聚一堂，共同参与了由一年级主持的的教研活动。

这次教研中，老师们围绕本年级的作业形式展开了讨论。有的老师提出了对弹性作业如何布置的好建议；有的老师谈了本年级弹性作业布置方面的困惑。通过交流，大家对如何施行“基础+弹性”的作业模式有了基本的方向。接着，一年级老师带领大家再次学习了“生态课堂”的主要表现形式，让大家对“生态课堂”有了更深刻的理解。

本次教研形式的改革，也是本学期我校推动名学科建设的有力举措。本着“学习、交流、发展”的教研精神，我校将在今后的教研活动中更加求实、创新，努力使语文教师有更大的提高，推动我校语文学科更好、更快的发展。