校长新年，心语 ： 记一次工作例会上的发言

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又是一年，你我都又长大了一岁。这是第三个年头，我们在这里共话新春，一起回望来时路，畅想新生活。

我经常思考：用什么标准去衡量一所学校是否处于良性循环的上升发展态势？我思索到的答案是----生长。她能用她的文化、精神引领师生不间断的向上成长，走向未来，从而遇见更好的自己。我想：晨阳路学校做到了。在晨阳生长，遇见更美好的自己。

2018年的此时，我用的关键词是“建设”。用的一句话是“在每位晨阳人努力建设中，学校从瘦骨嶙峋到羽翼丰满。”

2019年的此时，我用的关键词是“发展”。用的一句话是“在晨阳路学校的发展中，我们投入了心血，收获了成就感、自豪感和幸福感。”

2020年我要用的关键词是“品质”。用的一句话是：“在晨阳生长，提升品质，遇见更美好的自己。”

生长就不可避免品尝酸甜苦辣，生长就绕不开蜕变的疼痛。

过去的一年，每个人都有迷茫落泪的深夜，都有入职讲完第一节课的那常喘一口气的轻松，也会有面对棘手学生、无理家长的无奈、伤感。当然，那些与同事、领导相聚共欢的曼妙时刻都印刻在2019年的时光里。各种经历、体验，多种情感都编织成一个多彩的梦，氤氲在2019年的记忆里。

我想用四个诗句和大家共话成长：

尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这在我们晨阳人身上书写的淋漓尽致，在每一个黎明时分，我们都绽放最美的舞姿。“哐啷”一声响，那是寝室管理老师为学生打开了大门。那匆匆的脚步声，是班主任和早读老师在赶往学校。绿草如茵的运动场上，若隐若现的灯光下，学生精神抖擞的口号声，似夜空最亮的那颗星。

泰戈尔在飞鸟集中说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”特别喜欢其中的几句：“我相信自己，死时如同静美的秋日落叶，不胜不乱、姿态如烟；即时枯萎也保留丰肌清骨的傲然。”时素萍、刘照武等老师退休后仍旧在为学校发光发热。在同课异构活动中，无论是刚入职的李亚璇老师还是年逾50的白跃利老师站在讲课的舞台上，是那样的自信美丽。从示范引领课、优质达标课、教学改革调研科、兄弟学校交流课、青年教师指导课，我们的老师都绽放出了最美的风姿。您正如璀璨的夏日之花，一路前行一路盛开。

汪国真在《走向远方》这首诗歌中这样说：“人生苦短，道路漫长，我们走向远方并真爱每一处风光，我们不停地走着，不停滴走着的我们也成了一处风光。”

成为“河南省基础教育标杆学校”是我们的目标，在通往目的地的路上我们奋力追逐，现在已经成为全县教育同仁眼中美丽的风景，他们不停地向我们偷来羡慕崇拜的目光。来到宽敞、舒适的阅览室就想到王松竹老师，给家长做的一场场的报告那是芦宝东老师，试卷印刷室那是张晓玲老师。每一位教师，每一个团队都是最美的风景。朱丽丹、梅玲丽、梅威虎等班主任；各备课组潜心备课、激烈讨论的场景，不都是风景吗？

这些也都是生长。生长可以是看得见的技术提高，也可以看不见的心灵的修行--是一种敢于挑战的勇气，是独当一面的能力，不抱怨、不牢骚；不吹冷风、不放冷气儿。从拆台、到补台；从说人闲话儿到帮人做事儿；从挑别人的刺儿，到欣赏别人的美；从满眼的周遭对不住自己，到满足、感恩它人；从计较的一句话都不绕对方到可以沉默以待、一笑了之；从老觉得人家是针对自己到发现原来是帮助自己。这一切都是成长；

成长，需要“我”把无限的正能量传递给你，你把它传递给大家！亲爱滴晨阳家人，这365天里，您成长了吗？

作家梁晓声说：文化是“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”亲爱滴家人，您做到了吗？

若没有，仍需努力。成长需要--做，做是成长的根，成长需要奋斗！

新的365天已打开画卷，让我们珍惜寸分寸秒，在晨阳这个舞台上拔节生长，有品质地去工作、生活，遇见最美好的自己。让我们相互督促、互相提醒，扎实做好每一件事，做好自己、成就自己，幸福自己。

新的一年，希望老师们爱自己、爱朋友、爱学生、爱家人。最后，送给每位老师一棵新年吉祥树，树上结满了和谐、温馨、快乐、幸福、