农村学校“双减”下的多样课堂

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近日，龙观乡中心学校的学生们上了一堂有趣的科学课。

　　同学们兴奋地来到学校的绿园，先听蜜蜂专家张海红老师讲解蜜蜂的生长过程和对人类贡献方面的知识。同学们一边听，一边看展板的内容。其中一块展板上的话吸引了同学们的关注。“如果蜜蜂从世界上消失了，人类也将仅仅剩下四年的光阴。没有蜜蜂，就没有传粉，就没有植物，就没有动物，也就没有人类。——阿尔伯特·爱因斯坦”这句话唤起了同学们保护生物的意识。

　　接着，同学们穿好防护服，准备去蜂箱前观察蜜蜂。尽管同学们很想近距离观察蜜蜂，但也很怕蜜蜂蜇。看着自己身上的防护服，同学们不禁窃窃私语起来。张老师的一番讲解，很快消除了同学们的顾虑。她告诉同学们，如果蜜蜂蜇人，那一定是出于防卫。如果我们不去打蜜蜂，不去主动招惹它们，就能和蜜蜂和平相处，甚至成为朋友。

　　来到蜂箱前，同学们看到满天飞舞的蜜蜂，都高兴得合不拢嘴。养蜂人罗老师拿出一大块蜂巢，向同学们讲解蜜蜂酿蜜的过程，蜂王、工蜂和雄蜂的不同分工和蜂蜜的营养价值等。罗老师的讲解也启发了同学们很多的思考。“蜂王一天到晚都在干什么?”“蜂巢是由哪些蜜蜂负责建造的?”“人们是怎么把蜂蜜从蜂巢中取出来的?”……同学们七嘴八舌地问着，罗老师一个一个问题耐心地讲解。

　　海曙区生物多样性体验基地在龙观正式启动后，龙观乡中心学校也开展了“多样的生物世界 多彩的科技梦想”为主题的科技活动。本次参观“蜜蜂的家”的活动就是其中一个。

　　龙观乡中心学校校长汪气君认为：“双减”后，学校应该为学生提供更多的机会，更好满足学生成长的多样化需求，让学生能更多地在体验中增长知识，增强能力。