快乐读书吧 《十万个为什么》教学设计

网站工作室

学习目标：

1.对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。

  2.能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。

3.了解科学世界里的奥秘，能写百字书评来分享阅读感受。

教学过程：

              板块一 猜谜导入走进米·伊林的《十万个为什么》

一、猜谜导入

猜测书名

    五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。

                         ——卢·吉卜林

（谜底：米·伊林的《十万个为什么》）

二、一起走进米伊林的《十万个为什么》

1.看封面，获信息。

2.知作者，明成就。

米·伊林（1896—1953），他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，        童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，观察天空和星象。对于普希金等名家的作品，他也爱不释手。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境创作科普作品打下了基础。

代表作品：《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。

看目录，知大概。



读内容，作批注或摘笔记



5.  佳句分享，发现书中的魔法

  （1）法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。

——人是从什么时候开始洗澡的

（2）炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。

——厨房实验室

  （3） 一些材料怕水，一些材料怕酸，一些材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动也不怕。所以制作一件物品的时候，需要看这件东西需要用来做什么，会接触到什么东西。

                ——为什么不同的东西要用不同的材料来制作

你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。

找到本书的“魔法”

简明的叙述。（2）有趣的故事。伊林擅长讲故事，书中讲述了哪些故事？（3）生动的语言。

用写书评的方式，推荐好书



......

七、作业

1.对比阅读：中国的《十万个为什么》与米·伊林的《十万个为什么》在内容和表达上有什么不同吗？

     2.任选一本34页老师推荐的其它科普书，然后写一个百字书评。

     3.有能力的同学还可以进行其他形式的阅读实践活动。

因为设计中有图片，详细内容请查看以附件上传的内容。