《小雪花》教学反思

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在小雪花这节课中，设计了谜语导入，激发了学生兴趣与好奇，然后提问下雪的时候最喜欢什么？雪花有几个花瓣，学生带着问题欣赏歌曲，进行歌曲的聆听。
在学唱歌曲的环节中，先让学生感受歌曲，让学生反复听歌曲，熟悉歌曲的节拍，歌曲的旋律，学生在歌曲中律动。然后学读歌词，跟老师读，自己读，解决节奏、强弱，了解歌曲内容与情绪。
在学唱中，运用分句学唱，接龙唱，跟录音默唱，听老师示范解决难点，跟伴奏唱，用灵巧的声音唱。
在拓展环节中，学习表演唱，改变歌曲情绪等。
在教学中，以学生为主体，让学生听、读、说、想、练，学生在活动中提高能力，完成学习任务。