点评语文课代表竞选演讲稿——教师随笔

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本次“课代表”竞选，学生都是或多或少写了“竞选演讲稿”的了。下面选取几篇，进行点评，以便以后学生可以进行参照或借鉴。

竞选稿（李雅欣）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫李雅欣，今天我来参加“语文课代表”的竞选。

我想当一名课代表，一是因为我想为同学们服务。二是我想锻炼一下自己。如果我当上了课代表，我一定会努力学习，做同学们的好榜样，做老师的小助手和同学的小帮手。希望大家支持我，谢谢大家！

老师点评：开头戴了帽，向大家问了好，这是对老师、同学的尊重，这也是演讲的基本要求。报了自己的姓名，以及竞选的职位。同时，讲了自己的竞选这个职位的原因，以及努力的方向。演讲结束前，提出了对同学的企盼和感谢大家。这格式比较规范。

竞选稿（高雅宁）

敬爱的老师、同学们：

大家好！

我叫高雅宁，今天很荣幸在这里和那么多乐意为班级作出贡献的同学一起竞选“语文课代表”。我相信我会和大家一起共同学好语文，并且我愿意为大家服务，做好老师和同学之间的桥梁，干我力所能及的事情。在老师的指引和同学的帮助下，我相信我能干好“语文课代表”的工作的。希望同学们给我这个机会，投我一票。谢谢大家！



老师点评：小作者讲的，这竞选“语文课代表”是荣幸的，是乐意为班级作出贡献的，是愿意为大家服务的，且这工作是在老师、同学之间的桥梁（这部分内容写得很好，道出了竞选的目的是出于责任心和奉献精神）；同时也表达了自己的决心，且恳切的请求同学们投自己一票（这部分语言很是诚恳）。

竞选稿（任纵横）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我竞选“语文课代表”。我喜欢上语文课，在课堂上我听讲非常认真，回答问题也很好，字写得整洁、漂亮，在学校书法比赛中荣获“一、二等奖”，以及很多次的写绘作业都得特等奖。我还荣获了学校的“文学小博士”。我相信我会当好“语文课代表”的！请大家支持我，我会加油的！谢谢大家！

老师点评：小作者围绕语文学科谈了自己的优势，那一条条、一项项，都是在为自己“竞选”增加成功的砝码，这是其亮点，且很有必要啊！

竞选稿（胡宇轩）

我想竞选“语文课代表”，因为我有以下优势：第一，我能每天按时收发作业。第二，我阅读广泛，经常看课外书。最后请大家相信我，支持我。谢谢大家！

老师点评：开门见山，直抒胸臆。谈了自己的优势，请求得到大家的支持。这两方面不错，只是原本应该有的客气的话，还是说上会更煽情吧！

从这几位同学们的“竞选稿”可以看出，是花了心思的，是渴望竞选成功的，也是明白这班干是有责任和担当的。其实，还有几个没有选上的同学的“竞选稿”写得也比较好，只是当时声音太小，没有煽情，或者平时的表现不够积极和出彩，而落选的。愿同学们通过思考、写、演讲，收获成长！