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沙发
楼主 |
发表于 2021-12-24 23:14:57
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参考答案
1．D
【详解】
A.沁园春（qìng）——qìn，弛——驰；
B. 骄——娇；
C.还看今朝（cháo）——zhāo，彩——采；
故选D。
2．A
【详解】
本题考查字形的识记。A项中“骄美”中“骄”应改为“娇”。据此，答案为A。
【点睛】
汉字的书写，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
3．C
【详解】
A．“汉”应为“汗”。
B.“竟”应为“竞”。
D.“娇”应为“骄”。
故选C。
4．C
【详解】
A．“天娇”——“天骄”，“萧”——“箫”；
B．“辍泣”——“啜泣”；
D．“水泻不通”——“水泄不通”；
故选C。
5．B
【解析】
A.拂过（fú）；
C.“与时具进”改为“与时俱进”；
D.“折伏”改为“蛰伏”。
故选B。
6．C
【解析】
A.“青”应为“清”；
B.“密”应为“秘”；
D.“委”应为“茧”；
故选C。
7．D
【解析】
本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。ABC三项正确。D项修改为：D.天骄。
8．C
【详解】
本题考查学生对字音、字形的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确。其他各项修改为：A项，折腰（zhé）、 风骚；B. 嘶哑（sī）、 汹涌；D. 娉婷（pīng）、 柔嫩（nèn）、 海峡。
9．C
【解析】
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意A “疑望”应写成“凝望”；B“摇拽”应写成“摇曳”；D“戚”应拼成“qī”。
10．B
【详解】
本题考查学生字音辨析的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。A.“剖”应读“pōu”，“郝”应为“赦”；C.“骈”应读“pián”，“鹜”应为“骛”；D.“咽”应读“yàn”，“决”应为“诀”。故选B。
11．B
【详解】
A.攒读作：zǎn；C.既→即；D.和→合，铺读作：pū；故选B。
12．D
【详解】
A.游戈——游弋；B.以意孤行——一意孤行， 矫揉造做——矫揉造作；
C.富丽堂惶——富丽堂皇；故选D。
13．A
【详解】
考查对字形的识记。A.形消骨立－形销骨立；B.正确；C.正确；D.正确。据此，答案为A。
14．D
【详解】
A.断章取意—断章取义；
B.孺养-- 濡养；
C.府庸风雅—附庸风雅；
故选D。
15．A
【详解】
此题考查字形的识记。答题时要认真辨析字形，选出符合题意的一组。A正确；B杉杉有礼－彬彬有礼；C莫不关心－漠不关心；D待人处世－待人处事。故选A。
16．C
【详解】
本题考查对汉字字形的准确辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。C. “接”应写作“截”。
17．C
【详解】
A. 亵读——亵渎；
B. 言不及意——言不及义；
D. 秘决——秘诀；
故选C。
18．B
【详解】
A.全副精力。
C.直捷。
D.妄想。
故选B。
19．B
【详解】
B.济jì，苍——沧。故选B。
20．D
【详解】
A.散（sàn）步；
B.郑重其是——郑重其事，褴褛（lǚ）；
C. 狼狈不勘——狼狈不堪；
故选D。
21．D
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，“铮钱”应为“挣钱”；B项，“恭唯”应为“恭维”；C项，“褴偻”应为“褴褛”。
22．D
【详解】
考查字形的识记。A项，“阴侮”应为“阴晦”；B项，“蓬隙”应为“篷隙”；C项，“箫索”应为“萧索”；D项，正确。据此，答案为D。
23．A
【详解】
A.与日具增——与日俱增，恣睢（suī）。故选A。
24．D
【解析】
A．阴晦，
B．滑稽（jī）,
C．嗤（chī）笑，
故选D。
25．B
【详解】
A.“漠”应为“膜”，
C.“竭”应为“歇”，
D.“知”应为“置”。
故选B。
26．C
【解析】
本题考查对汉字字形的准确书写、辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。C项“祟”应写作“崇”。
27．C
【解析】
考查字形的识记。A.无与纶比－无与伦比； B.相题并论－相提并论； C.正确； D.记忆尤新－记忆犹新。据此，答案为C。
28．C
【详解】
考查对汉字字形的理解。A项“思”应写作“斯”；B项“具”应写作“俱”；D项“雎”应写作“睢”，“雎”读作jū。
29．C
【详解】
A.“戚”应读作“qī”，“蓬”应改为“篷”；
B.“弶”应读作“jiàng”；
D.“噤”应读作“jìn”，“姿”应改为“恣”；
故选C。
30．B
【解析】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项，“嘻闹”应为“嬉闹”；C项，“给”应读“jǐ”；D项，“纯碎”应为“纯粹”。
31．D
【详解】
A.有误，伫——贮，强词夺理（qiǎng）；
B.有误，撺掇（cuān），饶——挠；
C.有误，娉婷（pīng），漫——曼；
故选D。
32．D
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。D “光曜”应为“光耀”。
【点睛】
本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
33．D
【解析】
A.“莹”应为“萤”；
B.“默”应为“墨”，“煌”应为“皇”；
C.“惶”应为“皇”，“寓”应为“喻”。
故选D。
34．B
【解析】
字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。B改为：锻炼。
35．D
【解析】
本题考查对汉字字形的准确书写、辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。A项“谛”应写作“蒂”；B项“框”应写作“诓”；C项“辫”应写作“辨”。
36．D
【解析】
本题考查学生正确识记及书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。A.“相”应写作“像”；B.“头”应写作“投”；C.“晴”应写作“睛”；故选D。
37．C
【解析】
考查对字形的识记。A.辩伪去妄－辨伪去妄； B.走头无路－走投无路； C.正确； D.随即应变－随机应变。据此，答案为C。
38．D
【解析】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A“芒”应写作“茫”；B“曝”应写作“暴”；C“辩”应写作“辨”。
39．B
【详解】
考查字音、字形的识记。A说辨—说辩；B正确；C“汲”的正确读音为（jí）；D走头无路—走投无路。据此，答案为B。
40．B
【解析】
本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确。A项，画龙点睛；C项，走投无路；D项，不足为据。
41．C
【详解】
C项有误，“逞辨”应写作“逞辩”。
42．D
【详解】
A. 系（jì），扑刀（朴）；
B. 怨怅（chàng）；
C. 省（xǐng）得；滕条（藤）；
故选D。
43．B
【详解】
此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“虞侯”应为“虞候”；C项“半响”应为“半晌”；D项“死心蹋地”应为“死心塌地”。
44．C
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。C项“万惯家私”应为“万贯家私”。
45．C
【详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。A项，“崎伛小径”应为“崎岖小径”；B项，“朱沙”应为“朱砂”；D项，“无可耐何”应为“无可奈何”。
46．A
【详解】
B．死心踏地——死心塌地；C．如雷惯耳——如雷贯耳；D．弯腰屈背——弯腰曲背；故选A。
47．C
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A项，“待立”应为“侍立”；B项，“属咐’’应为“嘱咐”；D项，“揣”应为“端”。
48．C
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。C项“教悔”应为“教诲”。
49．D
【解析】
A.纶（guān）巾。
B.裹着。
C.劈（pī）手。
故选D。
50．A
【解析】
这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。B.做揖一作揖。C.“剜”应读作wān。D.“谒”应读作yè |
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发表于 2021-12-24 23:14:34
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