小学科学作业设计实施方案

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1.注重学生科学阅读。现在指向学生素养的命题，提倡为学生创设真实的生活情境，这个时候就会出现，考查学生对文本的信息处理能力，因此科学阅读，是很好的一个方法。鼓励学生每周进行2到3次的科学阅读，并鼓励学生将收获通过思维导图、小报、日记等形式记录下来，及时整理到“科学阅读袋”。及时进行相应的评价，定期（一个月）开展一次科学阅读展示交流会或者开展科普知识竞赛活动。（根据课程进度进行，结合学习内容进行更好）

2.实践性作业：除了需要探究的科学实验外，鼓励学生每个学期完成一个小制作，体鼓励创新。（渗透在整个学期），及时进行过程的反馈，鼓励学生通过班级圈或者带学校进行展示分享，这个可以放在课前5分钟。

3.活动手册和科学记录本（常规作业）：手册主要是学生实验的记录，及时进行评价，选取优秀的进行班级展示；科学记录本其实就是一项创新作业：对记录的方式、内容不限，学生可以根据自己的情况进行创新设计，比如可以将搜集的资料呈现在上面，问题，奇思妙想等，这一项也作为学生的一项过程性评价。

4.特殊作业：这类作业主要是学生对课上探究的延续，比如冷藏箱的制作。及时评价与鼓励。